8和9的组成教学设计和教学实录｜教案在线预览

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8和9的组成【教学目的】1．使学生掌握8、9的组成2．通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生学习兴趣。3．培养学生合作学习解决问题的能力【教学重难点】掌握8和9的组成【教具学具】 1、五角星若干个 2、圆片若干【教学设计】⒈知识与技能：使学生掌握8、9的组成。⒉过程与方法：、通过学生动

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所属课文：8和9的组成

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2024-04-21 15:47:04

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学校：外海银泉小学

8和9的组成教学设计和教学实录

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关键词：8和9的组成教学设计和教学实录

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8和9的组成

【教学目的】

1．使学生掌握8、9的组成

2．通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生学习兴趣。

3．培养学生合作学习解决问题的能力

【教学重难点】

掌握8和9的组成

【教具学具】 1、五角星若干个 2、圆片若干

【教学设计】

⒈知识与技能：使学生掌握8、9的组成。

⒉过程与方法：、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生学习兴趣。

⒊情感、态度与价值观：培养学生合作学习解决问题的能力。

情境演示法、自学辅导法。

课件、数字卡片。

一、引入

师：你看到了什么？生：这些是我们的生肖呀。

师：图中有几个生肖？生：9个

学生动手操作：把左边的8只小动物圈起来，给从左边数第8只小动物画上

二、新授

教师把8个五星分抓在两手掌中，让学生猜猜左右手各有几个？猜中后亮出双手再来。

让学生2人一组用学具玩

“猜数”游戏。猜中后，猜的同学及时记录下猜中的结果，然后交换再来。你能分几种？观察，你能用什么办法记住每一种分法吗？

引导整理得出8的组成，

（重点强调：8可以分成1和7，8可以分成2和6，8可以分成3和5，8可以分成4和4。）并引导发现规律、帮助记忆。

4、拍手游戏

师生合拍8下，并相应说出8的组成，

如：生一：我拍1，生二：我拍7，

生一，二

：1和7组成8，8可以分成1和7。

5、9的组成：

让学生拿出9个圆片，把它们分成两堆，有几种分法？学生汇报，教师板书。观察，你能用什么办法记住每一种分法吗？

（重点强调：9可以分成1和8，9可以分成2和7，9可以分成3和6，9可以

分成4和5）并引导发现规律、帮助记忆。

三、练习。

①

游戏---找朋友

⑴能组成8的两个数用线连起来。

2 1 3 4 5 6 4 7 ⑵能组成9的两个数用线连起来。

4 1 6 7 2 5 8 3 ②

对口令：师生对：XXX，问问你，8能分成3和几？……

③

读一读8、9的分解组成。

板书设计 8 9

∧ ∧

1 7 1 8 2 6 2 7 3 5 3 6 4 4 4 5

关于本教案的常见问题

Q：8和9的组成教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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