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Unit 2 Let's Spell教学设计沈阳大学附属实验学校孙桂丽教学目标1．能够听说读写带有单元音字母i的开音节单词。2．能够正确、流利地诵读儿歌。3．能够综合运用听说读写能力进行学习。教学重点1．能够听说读写带有单元音字母i的开音节单词。2．流利地诵读儿歌。教学难点学会辨认带有单元音字母i的
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- 2026-05-03 16:17:36
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- 学校：沈阳大学附属实验学校
Let’s Spell优秀教案
未知
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关键词：Let’s Spell优秀教案
正文
Unit 2 Let's Spell教学设计
沈阳大学附属实验学校孙桂丽
教学目标
1．能够听说读写带有单元音字母i的开音节单词。
2．能够正确、流利地诵读儿歌。
3．能够综合运用听说读写能力进行学习。
教学重点
1．能够听说读写带有单元音字母i的开音节单词。
2．流利地诵读儿歌。
教学难点
学会辨认带有单元音字母i的开音节单词。
课前准备
教学课件。
课时安排
1课时
教学过程
一、Warming-up 唱歌谣，进入本课课堂。
二、Revision 还记得我们学过的开音节吗？举几个例子说一下。比如：made，face……
三、Presentation cake，
师：今天我们来学习其他的开音节。看看哪些小朋友最聪明，学得快。
四、New contents 1.播放课件，看图学习单词hike，快速拼读。
2.认读单词bike,like,hike并连线。
3.看图说词：five，nine，rice。
通过两种形式认读六个单词。
4.小组讨论，它们有什么共同的特点？
5.得出带有单元音字母i的开音节的结构。
6.请结合这六个单词分析一下它们是不是开音节？为什么？
五、More practice 1.认读单词：
Can you read? 1.
Mike
Nike
hike
2.
time
kite
ride 3.
white
pipe
wine 4.
hide
fine
site
2.
Listen and tick: •
fine
wine •
time
Tim •
hite
hide
•
ride
read
3.Can you help them? nine
kite
like
site
bike
fine white
hike
pine
e
e
e
4.Finish the words. •
like
Mike
h＿e •
five
hide
k＿te
•
fine
wine
n＿ne •
site
pipe
r＿ce
5.Find the different ones. •
/
ai/
/
i /
/ ai/ Hike
dig
nine
is
tin
bike nice
milk
kite five
time
pig 六、Listen and repeat:
/ ai/
tip
rice
fine like
1.
选一选，注意动词的用法。
She
a doll.(want
wants) Sam
football.(plays
play) Mike
a bike.(have
has)
2.Read and chant：
•
Mike has a bike. •
He lets me ride. •
But I don't feel right, •
When I'm on his bike.
七、Homework: 1.
Spell the words. 2.
Read and chant. 八、Blackboard writing design:
Let's Spell
bike
like
hike five
nine
rice
i+辅音字母+不发音字母
e = 开音节
文档信息
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- 上传时间： 2026-05-03 16:17:36
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5ygggwenku_34775
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