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识字3《分清同音字》教学设计【教学目标】1.了解有些读音相同,意思却完全不同的字词。2.会认本课“峰、蜜、蜂、锋、永、泳、噪、音、燥、暴、躁、历、史、厉、鼓、励”等16个生字,会写“永、史、峰、锋、泳、音、历、厉”等8个生字。3.积累新词,理解词语的意思。4.培养学生运用多种方法识字的能力。【教学重

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识字3 分清同音字特级教师教学实录

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识字3

《分清同音字》教学设计

【教学目标】

1.了解有些读音相同,意思却完全不同的字词。

2.会认本课“峰、蜜、蜂、锋、永、泳、噪、音、燥、暴、躁、历、史、厉、鼓、励”等16个生字,会写“永、史、峰、锋、泳、音、历、厉”等8个生字。

3.积累新词,理解词语的意思。

4.培养学生运用多种方法识字的能力。

【教学重点】

运用多种方法学习本课的生字、新词。

【教学难点】

区别一些读音相同但意思不同的字。

【教学时数】

两课时

第一课时

一、谈话导入新课

1.神州大地,山河壮美;中华文化,源远流长。汉字是中华文化的瑰宝,其中蕴藏着无穷的奥妙。今天,我们将学习几组同音字。

2.板书:识字3

分清同音字

二、自主探究学习

1.利用拼音,自由小声读出字词,不会读的找同学帮忙。

2.分清字形。

3.调动学生的生活积累认识词语。

4.对比识字,自己发现字形与字义的关系,帮助记忆。

三、规范写字指导

1.巩固音、形:

本课要写的字有8个,“永”和“泳”,“峰”和“锋”,“厉”和“历”都是同音字,且字形相近。

2.观察发现,学生自己谈一谈对这些字写法与读音的认识。

3.重点讲解:

“峰”字与山有关,“锋”字与金属有关。

“泳”字与水有关。

“厉”字的里面是“万”,“历”字的里面是“力”

第二课时

一、复习做好衔接

1.指名四名同学分别读四组同音字。

2.全班齐读一遍。

二、学习运用词语

1.教师出示例子,使用词语写句子。

山峰:我们远远望见一座高高的山峰。

蜜蜂:花丛间飞舞着许多蜜蜂。

先锋:我们要做时代的先锋。

2.全班分成三个小组,分别用其他三组同音字中的词语写句子。

3.每小组推荐一名同学汇报作业完成情况。

4.教师投影展示,并评价指导。

5.重点指导以下词语:

噪音:我们要远离噪音污染。

暴躁:叔叔的脾气很暴躁。

严厉:王老师对我们一直很严厉。

鼓励:爷爷鼓励我努力学习。

三、课堂练习

学生独立完成课后1.填一填

教师检查,评价指导。

四、拓展延伸

你熟悉的同音字有哪些,和同伴交流一下吧!

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