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识字3《分清同音字》教学设计【教学目标】1.了解有些读音相同,意思却完全不同的字词。2.会认本课“峰、蜜、蜂、锋、永、泳、噪、音、燥、暴、躁、历、史、厉、鼓、励”等16个生字,会写“永、史、峰、锋、泳、音、历、厉”等8个生字。3.积累新词,理解词语的意思。4.培养学生运用多种方法识字的能力。【教学重
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识字3 分清同音字特级教师教学实录
未知
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关键词:识字3 分清同音字特级教师教学实录
正文
识字3
《分清同音字》教学设计
【教学目标】
1.了解有些读音相同,意思却完全不同的字词。
2.会认本课“峰、蜜、蜂、锋、永、泳、噪、音、燥、暴、躁、历、史、厉、鼓、励”等16个生字,会写“永、史、峰、锋、泳、音、历、厉”等8个生字。
3.积累新词,理解词语的意思。
4.培养学生运用多种方法识字的能力。
【教学重点】
运用多种方法学习本课的生字、新词。
【教学难点】
区别一些读音相同但意思不同的字。
【教学时数】
两课时
第一课时
一、谈话导入新课
1.神州大地,山河壮美;中华文化,源远流长。汉字是中华文化的瑰宝,其中蕴藏着无穷的奥妙。今天,我们将学习几组同音字。
2.板书:识字3
分清同音字
二、自主探究学习
1.利用拼音,自由小声读出字词,不会读的找同学帮忙。
2.分清字形。
3.调动学生的生活积累认识词语。
4.对比识字,自己发现字形与字义的关系,帮助记忆。
三、规范写字指导
1.巩固音、形:
本课要写的字有8个,“永”和“泳”,“峰”和“锋”,“厉”和“历”都是同音字,且字形相近。
2.观察发现,学生自己谈一谈对这些字写法与读音的认识。
3.重点讲解:
“峰”字与山有关,“锋”字与金属有关。
“泳”字与水有关。
“厉”字的里面是“万”,“历”字的里面是“力”
第二课时
一、复习做好衔接
1.指名四名同学分别读四组同音字。
2.全班齐读一遍。
二、学习运用词语
1.教师出示例子,使用词语写句子。
山峰:我们远远望见一座高高的山峰。
蜜蜂:花丛间飞舞着许多蜜蜂。
先锋:我们要做时代的先锋。
2.全班分成三个小组,分别用其他三组同音字中的词语写句子。
3.每小组推荐一名同学汇报作业完成情况。
4.教师投影展示,并评价指导。
5.重点指导以下词语:
噪音:我们要远离噪音污染。
暴躁:叔叔的脾气很暴躁。
严厉:王老师对我们一直很严厉。
鼓励:爷爷鼓励我努力学习。
三、课堂练习
学生独立完成课后1.填一填
教师检查,评价指导。
四、拓展延伸
你熟悉的同音字有哪些,和同伴交流一下吧!
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关于本教案的常见问题
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