C教案（名师）

1.能够听、说、认读四个有关农场动物的单词cow, sheep, hen, horse，并在语境中正确运用这四个单词的复数形式描述农场动物。

2.掌握单词的复数形式，注意sheep的单复数同形。

3.能够完成Draw and say的活动，添画农场中的动物及蔬菜，并运用所学句型Are these…? Yes, they are. / No, they aren’t. They are…

讨论各自的农场图。

能够听、说、认读四个有关农场动物的单词cow, sheep, hen, horse，并在语境中正确运用这四个单词的复数形式描述农场动物。

1.horse复数读音。

2.能在语境中灵活正确运用这四个单词的复数形式描述农场动物。

单词卡片、、教学课件

T:Good morning ,boys and girls . S:T:good morning ,teachers, T:how are you ,today, S:I am fine ,thanks. T:what is the weather like today? S: (按实际情况出发）...........

1.介绍

old MacDonald的农场。

回顾单数句子。

T:What is this ?

S:it is dog .

T:What is this ? S:it is Cat 1.热身表演结束之后，教师重新提问：what is this ? 学生回答：it is horse教师播放一张马的图片，并板书教读horse

horses。. 2.引出单词horse，板书并教读，让学生注意字母组合or的发音,注意复数的发音。

3.

教师描述另一种动物，让学生猜一猜这种动物：课件播放奶牛图片及单词cow，引导学生拼读单词。

4.教师播放一只绵羊图片，说：This is a sheep.教师呈现多只绵羊，问：What are these?估计学生可能回答：They are sheeps.教师及时指正：No,no,no,they are sheep,not sheeps.介绍sheep单复数写法一样。

5.展现教学挂图，情景熟悉，教师描述：There are a lot of animals. Look at these sheep. Are they cute?播放Let’s learn光盘，学生边跟读边思考问题边学习正确的语音语调。

1.完成Draw and say。

（1）情景假设，假如你有一个农场，请将你的农场画出来。

（2）学生自己独立画出自己的农场里的动物和蔬菜。

（3）小组两人一组，汇报交流，互相讨论双方农场里的动物和蔬菜。如：

S1:This is my farm. S2:It’s big. Are these horses?

S1:Yes, they are. S2:Are those sheep? S1:No, they aren’t.

…

2.四人一组，句子接龙，介绍课件展示的农场，比一比哪个小组最快最棒。如：what are these?

They are ..........的句型提问和回答。

S1 :what are these? S2:These are sheep. S2:what are these? S3:These are horses. S4:...........

将Let’s learn部分所学的新单词抄写在四线三格里。

Unit 4

At the farm cow,sheep,hen,horse These are sheep. Wow! They’re so cute.

本节课学习四种动物的单词以及要求会运用单词复数来描述动物。教师在学习新单词的时候，利用图片，引出新单词horse以及hen;然后采用猜一猜的游戏来学习cow,多种形式进行单词的引入，知识的过渡。教师采用视听法，全身反应法来学习单词，练习指令，使得课堂教学形式多样化。