二政治建设的曲折历程及其历史性转折教案公开课一等奖是什么类型的资料？

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二政治建设的曲折历程及其历史性转折教案公开课一等奖｜教案在线预览

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正文

一、教学目标

（一）知识与能力

1、了解“文化大革命”中中国民主和法制被严重破坏和践踏的史实。

2、了解中共十一届三中全会的基本内容，认识其在民主政治建设方面所具有的转折性意义。

3、了解改革开放时期中国民主政治建设的发展进程，认识实行依法治国方略的重要意义。

（二）过程与方法

搜集整理有关“文化大革命”中民主和法制遭受严重破坏的事例或资料，分析“文化大革命”期间中国政治建设出现严重倒退的原因。并通过这一资料的收集过程，学会史料搜集整理的一般方法。

（三）情感、态度与价值观

通过学习，认识“文化大革命”给社会主义政治建设造成的巨大破坏，认识在社会主义初级阶段，民主法制的建设必须要有一个稳定的政治环境，无论什么党派和个人都必须在宪法所允许的范围内活动，只有这样才能保证法律的权威和人民的权利的合理实现。

二、学情分析

高一学生对历史兴趣浓厚,有扎实的初中历史功底,并且在平时教学过程中乐于表现自己,学习主动性高。但在学习文革发生原因和理解文革教训时有一定难度,所以需要老师的进一步引导,以帮助他们形成系统的知识结构以及加深对学习内容的思考和理解。

三、重点难点

重点:十一届三中全会的拨乱反正和社会主义民主政治的发展。

难点:认识“文革”对国家民主与法制的践踏。

四、教学过程

【导入】同学们，在中国历史上有这样一个时代。在这个时代，中国的政治没有民主，只有一个人说了算；在这个时代，原先立下赫赫战功的一批功臣被抓去批斗甚至被残害。可以说，这是一个黑暗的时代，中国的政治建设被糟蹋得一塌糊涂。大家知道这是什么年代吗？对，就是“文化大革命”。我们今天要讲的《政治建设的曲折历程及其历史性转折》就包含了这一块内容，当然我们今天不仅仅学的是“文革”，我们要学的是从1956年中共八大开始到二十世纪末这一段时间中国的政治建设，

【讲授】讨论八大代表发言

1956年的秋天，中共“八大”正在召开，当时担任全国人民代表大会常务委员会委员长的

刘少奇作政府工作报告……***和董必武也都在会上做了发言……

出示材料***和董必武在八大上发言史料,通过学生分析,得出民主政治的新任务是什么?

【活动】文革对民主政治的践踏评论

播放文革的视频,主要节选刘少奇从批斗会出来的情景进行下人物分析：刘少奇原先是***，现在却被自己的人民抓去批斗，引导学生分析材料：他曾经拿出宪法来保护自己，但是群众根本不管，引导学生为什么会出现这种情况？学生会深有感触地说出因为当时民主法制都被严重践踏，社会主义政治建设遭受了严重挫折。

【活动】民主政治的伟大转折评论

通过播放十一届三中全会视频资料,让学生明白十一届三中全会的伟大转折意义

【活动】民主政治的不断完善评论

通过自主学习,提供表格,学生归纳民主政治不断完善的表现

【小结】

从社会主义制度在中国初步建立到社会主义建设新时期，我国的民主政治建设围绕着民主法制这个方向，经历了一个曲折的发展历程，从良好开端走向重大挫折，再发生历史性转折，走上发展社会主义民主的健康道路。

其标志性事件分别是：

八大——“文革”——十一届三中全会——宪法修改

播放歌曲《风雨中的你》，刘少奇的一生曲曲折折、浮浮沉沉,而个人的命运往往和国家的命运紧密相连,新中国的民主政治建设正如刘少奇的人生命运一样,不是一帆风顺的。

资料摘要

二政治建设的曲折历程及其历史性转折教案公开课一等奖