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2016年高一历史导学案 主备人:于玉发 2016、12、22 专题九 当今世界政治格局的多极化趋势第二课 新兴力量的崛起(60、70年代以来多极化趋势的出现)学习目标:简述欧洲共同体的形成;日本成为世界经济大国和中国的振兴以及

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二 新兴力量的崛起多媒体教案及点评

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二 新兴力量的崛起多媒体教案及点评

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2016年高一历史导学案 主备人:于玉发 2016、12、22 专题九 当今世界政治格局的多极化趋势

第二课 新兴力量的崛起

(60、70年代以来多极化趋势的出现)

学习目标:

简述欧洲共同体的形成;日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起;

了解世界多极化趋势在曲折中发展。

活动一:基础知识点梳理

(一)欧洲的联合

(“欧洲人的欧洲”)

1、原因:

根本原因: 发展的需要; 现实因素: 中心地位的丧失;

外部因素:只有联合才能与 抗衡,在国际事务中发挥作用

; 思想渊源:欧洲 由来已久;

前提因素:欧洲宿敌 和 的和解。(关键因素)

2、过程:

(1)、经济一体化

1951年,法、意、荷、比、卢、联邦德国6国决定建立 共同体; 1958年,欧洲 共同体和 共同体正式成立;1967年,三合一,统称为欧洲共同体;

(2)政治一体化

1973年,欧共体提出在国际舞台上“用一个声音说话”;1975年“ ”成立。

3、影响:

促进了欧洲经济发展和实力增强;

动摇了 的霸权地位,两极格局受到冲击,促进了世界政治和经济多极化趋势的发展。

(二)迅速兴起的日本

1、原因:

①日本政府进行民主化改革,进一步消除生产关系中的封建落后因素

②日本政府制定出合乎_____的经济发展战略;③日本大力发展科技,重视______;④___国的帮助和扶持;⑤朝鲜战争提供的有利条件 2、表现:

到20世纪 年代末,日本成为资本主义世界第二号经济大国(超德国)

到20世纪 年代,日本成为仅次于美国的世界第二经济大国(超苏联)

3、影响:随着经济的发展和实力的增强,日本开始谋求在国际政治舞台上发挥作用。20世纪80年代,日本提出成为____大国的目标。

(三)不结盟运动的兴起

1、“不结盟”的含义:不与____两个超级大国中任何一个结盟,也就是在____间保持中立。

2、目的:为了摆脱 控制,维护自身独立,发展民族经济。

3、兴起的标志: 年,第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德举行。

1

2016年高一历史导学案 主备人:于玉发 2016、12、22 4、宗旨和原则:____自主,___集团。

5、作用:在一定程度上改变了世界的面貌。标志着亚、非、拉发展中国家成为一支独立政治力量登上国际舞台,冲击了 格局,推动多极化趋势。

(四)中国的振兴

新中国成立以来_____地位的提高;改革开放以来中国____力量的增长;国际___影响力的提升;国家_____国力的增强。

注:知识点梳理中涉及的相关问题

问题1:欧洲联合过程中呈现的三种趋势?

问题2:日本的崛起被称为20世纪世界经济史上的一大奇迹,作为后起的发展中国家从中得到的启示?

问题3:结合专题五《现代中国外交》的相关史实思考不结盟运动与中国有何关联?

问题4:中国日益强大,中国会不会称霸,去威胁其它国家呢?

活动二:合作探究

探究一:“极”即力量中心,一国或组织是否是国际关系中的一“极”可以用以下一种或数种力量作为判断依据:

(1)经济:在世界中占一定比重,且具有较重大影响;

(2)政治:有较大的国际影响和号召力;

(3)军事和科技:有较强实力(包括核力量);

(4)文化:较强的感召力,国民的文化素质高;

(5)其它:较大的国土面积,

较丰富的自然资源和一定数量的人口。

——据叶自成:《关于多极化格局的几点思考》 思考:结合教材及知识点的梳理,以上述5条为标准,说说西欧、日本、发展中国家、中国成为一极的依据。

2

2016年高一历史导学案 主备人:于玉发 2016、12、22

西欧

日本

发展中国家

中国

经济

政治

军事

科技

文化

其它

探究二:世界政治格局是指国际政治舞台上的各种力量从自身利益出发,相互联系、相互作用,在一定时期内所形成的一种结构状态。她既是相对稳定的,又是发展变化的。

--------摘自人民版教材专题导语

结合教材及知识点的梳理,思考下列问题

1、新兴力量是在怎样的政治格局背景下崛起的?

2、新兴力量的崛起对当时的政治格局产生怎样的影响?反映当时的世界政治格局出项了怎样新的趋势?

3、你认为新趋势出现的根源是什么?

4、新趋势的发展是稳定的还是在曲折中艰难的前行,能否选取4股新兴力量中的一支崛起的过程进行论证?

活动三:巩固训练

1、法国和德国是两个宿怨深厚的邻居,在二战以前的1100多年中,他们一共打了200多场战争,平均每五年就开战一次,历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训,也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。这种“政治智慧”是(

)

A.认识到自己的人民是永不放弃、永不屈服的人

B.自力更生,以经济建设为中心

C.法德和解,开始欧洲一体化的探索

D.一定要不断完善民主和法制

3

2016年高一历史导学案 主备人:于玉发 2016、12、22 2、1960年,法国总统戴高乐听到法国首次成功试验原子弹的消息后高呼:“法国万岁!从今天早上起,她更加强大了,更加骄傲了。”能够和这一情境联系起来的是

A.世界政治的多极格局最终形成

B.西欧国家的复兴和两极格局的削弱

C.欧共体形成和经济全球化加强

D.西欧国家的衰落和美国霸权的稳固

3、日本首相鸠山由纪夫自上任以来,在外交上动作频频:积极倡导“东亚共同体”和强调美日同盟关系的“对等”化,与俄罗斯方面接触,试图解决北方四岛问题。这表明鸠山首相

A.积极承担相应的国际责任

B.为日本政治大国化铺路

C.与美俄进行军事抗衡

D.确立美欧俄三足鼎立格局

4、1961年,为寻求稳定和平的发展道路,不结盟运动兴起。这一运动

A.标志着区域合作进入新阶段

B.推动国际政治力量向多极化方向转化

C.动摇了美苏的霸权地位

D.促进了世界政治、经济一体化

5、关于20世纪70年代世界格局表述,不正确的是

A.资本主义世界美、日、西欧三足鼎立局面开始形成

B.美国的霸主地位受到挑战

C.两极格局受到冲击,开始向多极化方向发展

D.多极化格局已经形成

活动四:自主整理(构建知识框架)

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