二、当仁，不让于师ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案教学目标：1、学习阅读文言文的方法2、理解有关文言词语和句式3、认识孔子的政治思想教学重点、难点：1、理解有关文言词语和句式2、认识孔子的政治思想教学过程：一导入有这样一个画面，举世瞩目下2008名演员击缶而歌“有朋自远方来不亦乐乎”，有这样一种声音“如果人类要在

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所属课文：二、当仁，不让于师

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学校：河北昌黎第一中学

二、当仁，不让于师ppt专用说课稿内容

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关键词：二、当仁，不让于师ppt专用说课稿内容

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《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案

教学目标：

1、学习阅读文言文的方法

2、理解有关文言词语和句式

3、认识孔子的政治思想

教学重点、难点：

1、理解有关文言词语和句式

2、认识孔子的政治思想

教学过程：

一

导入

有这样一个画面，举世瞩目下2008名演员击缶而歌“有朋自远方来不亦乐乎”，有这样一种声音“如果人类要在21世纪继续生存下去,必须回头两千五百年,去吸取孔子的智慧。”，还有这样一个现象于丹教授的《<论语>心得》推出后一直在畅销书排行榜上名列前茅，销量超过哈利·波特。由此可见，中国人喜欢论语，中国人渴望了解孔子。今天就让我们穿越时空，再现一个永远的经典情境子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。

二

解题

侍坐：陪长者闲坐。

三

目标方法

1、朗读——读准字音

读清句读

2、翻译——落实词语

分析句式

3、思考——把握人物

理解内容

四

知识

字音：

千乘(shèng)

哂(shěn)之

礼乐(yuè)

端章甫(fǔ)

小相(xiàng)

铿(kēng)尔

莫(mù )春

冠(guàn)者

沂(yí )水

舞雩(yú)

翻译：（1）五个活用的词: 端章甫

曾皙后

风乎舞雩

小

大

（2）五个一词多义：以

如

而

方

与

（3）两种句式：介词结构后置、宾语前置

五

思考

1、子路、冉有、公西华、曾皙各有什么志向？（用原文回答）从他们言谈、动作、神态中可以看出他们各自有怎样的性格特点？孔子对四个弟子的谈话作了什么评价？评价的标准是什么？（填表）

人物

志向

性格特点

孔子态度

子路

可使有勇，且知方也

轻率

哂之

冉有

可使足民

谦虚

肯定

公西华

愿学焉，愿为小相

好学谦恭

肯定

曾皙

“浴”“风”“咏”

从容洒脱

“与”

评价的标准：为国以礼。儒家的政治理想是“礼治”，即“为国以礼”。通过礼乐教化来恢复“君君、臣臣、父父、子子”的统治秩序，使“老者安之，朋友信之,少者怀之”，大家都过上太平安宁的生活。这正是儒家所向往的“礼治”社会的缩影，是“礼治”的最高境界。

2、拓展

搜集孔子语录，结合社会现实或自身情况谈一谈其现实意义。

推荐学习网址：

（1）http://ishare.iask.sina.com.cn/f/7765842.html（爱问）

（2）秒懂百科

六

小结

今天，我们穿越时空，与圣贤相识、交流、沟通，拓宽了视野和胸襟，让我们在古典音乐的乐曲声中再次走进大师的心灵，去感受亘古不变的儒家文化的精髓吧！齐读课文。

关于本教案的常见问题

Q：二、当仁，不让于师ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二、当仁，不让于师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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