Lesson 1优秀教学设计内容

钟灵镇中心校课堂教学常规教案编写

时间：2016年 月 任课教师：

朱良龙

第 节 四年级

学校：

学科：

累计课课时

1 课题：

Joker has a funny face 时：

掌握表示人物头部器官的简单词汇，能根据命令快速指出相应的部中心校

英语

教学位。

目标

学会运用Can you talk about…？来和别人交流讨论某人的外貌特征。

学会唱歌曲Joker has a funny face. 有些单词再交流的时候需要以复数形式进行，训练学生区分处理这些单教学词。

重难会用以前学过的单词让学生进行描述外表。

点

对命令的快速判断。

教学卡片、录音、头饰、头像。

具准备

Step 1 Warm-up 1. 唱英文歌：I see yellow. 2. 教师发出指令,学生迅速做出动作: open your book, close your book……

3. 教师带上小丑头饰,和学生相互问候后自我介绍“I’m Joker.”

学生感知Joker的意思,教师教读. 即时反思

教学过程

Step 2 Presentation 1. 教师依次出示face﹑eye﹑nose﹑ear﹑hair﹑mouth的头饰,结合身体语言,逐个呈现这些新单词. 2. 教师范读,学生跟读.提醒学生注意mouth﹑nose尾音发音的口型.

3. 教师把这些五官图片一一贴在黑板上,组成Joker.学生依次读出单词.教师用图片和身体语言帮助学生感知人体五官的单复数. 4. 分大组读,开火车读,教师指导学生读,适时纠正. 5. 播放录音,学生跟读词汇.再次提醒学生注意mouth﹑

nose的尾音. Step 3 Practice 游戏

1.“火眼金睛”的游戏. 教师把五官图中的任意一个部位拿掉,要求学生快速说出拿走部位的名称. 2. 词图配对. 教师出示四线三格的单词卡片,请学生将单词读出后将卡片贴在黑板上,并要求贴在相应的图片底下,使单词的音﹑形﹑意三者结合.

3. “我说你指”的游戏.教师发出指令,让学生做一做：touch your nose……

4. 播放课文第五部分录音:Listen and do,学生听录音做动作,教师辅助动作帮助学生理解课文内容, 5. “听音画画”的游戏.学生按老师的指令画图,如老师说:Draw a funny face, Joker has a red nose……最后画出一幅完整的画.

Step 4 Consolidation 播放课文第一部分录音：

1. 听录音，请学生跟读；

2. 播放课文第二部分录音：Listen and draw.学生根据录音和教师的指示涂色.

Step 5 Summary 学生用表格、扇形图、画画，或者其他喜欢的方式回顾这节课所学的内容。

Step 6 Assessment 教师根据学生在课上的表现，对学生和小组进行奖励。因为学生刚接触英语不久，尽可能让所有的学生得到老师的小贴画或小星星。可以把得到的奖品集中贴在自己的名卡上或其他固定的地方，以便学期末老师进行总结评价和表扬。

red nose 板书a big mouth 设计

Joker has big face long hair

big eyes big ears

综合反思

钟灵镇中心校课堂教学常规教案编写

时间：2016年 月 任课教师：

朱良龙

第 节 四年级

学校：

学科：

累计课课时

1 课题：

Joker has a funny face 时：

教学

中心校

英语

目标

教学重难点

教学

具准备

即时反思

教学

过程

板书设计

综合反思

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朱良龙

第 节 四年级

学校：

学科：

累计课课时

1 课题：

时：

教学

中心校

英语

目标

教学重难点

教学

具准备

即时反思

教学

过程

板书设计

综合反思

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时间：2016年 月 任课教师：

朱良龙

第 节 四年级

学校：

学科：

累计课课时

1 课题：

时：

教学

中心校

英语

目标

教学重难点

教学

具准备

即时反思

教学

过程

板书设计

综合反思

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时间：2016年 月 任课教师：

朱良龙

第 节 四年级

学校：

学科：

累计课课时

1 课题：

时：

教学

中心校

英语

目标

教学重难点

教学

具准

备

即时反思

教学

过程

板书设计

综合反思

钟灵镇中心校课堂教学常规教案编写

时间：2016年 月 任课教师：

朱良龙

第 节 四年级

学校：

学科：

累计课中心校

英语

课时

1 课题：

时：

教学

目标

教学重难点

教学具准备

教学

即时反思

过程

板书设计

综合反思

钟灵镇中心校课堂教学常规教案编写

时间：2016年 月 任课教师：

朱良龙

第 节 四年级

学校：

学科：

中心校

英语

累计课课时

1 课题：

时：

教学

目标

教学重难点

教学具准备

即时反思

教学

过程

板书设计

综合反思

钟灵镇中心校课堂教学常规教案编写

时间：2016年 月 任课教师：

朱良龙

第 节 四年级

学校：

学科：

累计课课时

1 课题：

时：

中心校

英语

教学

目标

教学重难点

教学具准备

即时反思

教学

过程

板书设计

综合反思

钟灵镇中心校课堂教学常规教案编写

时间：2016年 月 任课教师：

朱良龙

第 节 四年级

学校：

学科：

累计课课时

1 课题：

时：

教学

中心校

英语

目标

教学

重难点

教学具准备

即时反思

教学

过程

板书设计

综合反思