A教学实录

三年级下册Unit 3 Part A Let’s say教学设计

湄江二小：曾

瑾

【教学目标】：1。学习英文字母Jj

Kk的发音并能按正确笔顺对字母进行描红

2、学习单词：jeep ,

jump , kangaroo,

key 并能听懂会说

【教学重点】：掌握字母Jj

Kk

的发音和4个例词.

【教学难点】：1、印刷体与手写体的区别

2、Jj在单词中的发音

【教具准备】：1、图片jeep jump kangaroo key 2、写有大小写Jj Kk的字母卡片

3、教材相配套的教学课件和录音带

【教学过程】

Ⅰ. Warm-up

1.

复习字母Aa-Ii

A、做游戏：抢读字母

这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分组，然后出示字母卡片，学生们举手抢答

B、做游戏：看谁快

这是一个训练学生听字母的游戏，教师将全班分两组一组学生持大写字母，一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来。最先站的得分。

【设计意图】：锻炼学生的听说能力，另外，调整学生的状态，使他们进入英语思维的状态。

Ⅱ. Presentation

一、

学习字母Jj和单词jeep jump 教师播放let’s say部分动画，学生观看。

1.

学习

单词jump时，教师说：The rabbit can jump. Look! The frog can jump,too.边说边点击青蛙，教师接着问某一个同学：Can you jump?引导学生回答I can jump. 2.

学生跟着动画学习字母和单词

3.

教师问学生：指导这两个单词的第一个字母是什么？

4.

教师出示字母动画并教读字母Jj. 5.

教师在四线三格中按笔顺书写字母，让学生仔细观察后，做书空练习。

二、

学习字母Kk和单词kangaroo key 1、复习所学过的有关动物的单词。教师说：We have learned many

animals .Can you speak out some words? 2、点击袋鼠学习kangaroo 3、纠正误音并带读单词

4、教师指着袋鼠袋子里的钥匙问：What’s in it? 教师点击钥匙，让学生听到单词后回答：It’s a key. 并带读单词。教师问学生：这两个单词的第一个字母是什么？

5、这里渗透法制教育:渗透《中华人民共和国交通法》

6.

教师出示字母Kk的动画让学生辨别大小写，教师在四线三格中按笔顺书写字母，让学生仔细观察后，做书空练习。并描红书写两个字母

三、 Let’s say Let’s singing1 1、再次播放Let’s say A部分动画让学生跟读模仿。

2、播放录音，让学生欣赏歌曲《One Two Three Four Five》。

3、教师教唱歌曲

Ⅲ. Practice

1、游戏：看谁找得快

教师读字母，学生一最快的速度找字母并出示，看谁找得快最先的获胜。

2、配对子小组活动：

教师发给每组一套自制卡片，卡片中有大写字母和小写字母，游戏方法1：把卡片扣着放在地上，小组人员按顺序从其中抽取两张卡片，大家进行判断大小写是否相符，不相符放回原处，相符则被拿出来并读出来，直到卡片被拿完，游戏结束。谁手里对子多，谁获胜。

【设计意图】：练习学生们的听说能力

Ⅳ. Writing

1.

描红书写两个字母和单词

【设计意图】：练习学生的英语写的能力，通过先的书空字母，观摩书写，并动用手或头跟写，可集中学生的注意力，使他们更投入仿写；通过描红后再自己写，可规范学生的书写。

Ⅴ. Homework

熟读两个字母和新单词

附：一、板书

Unit 3 Let’s say

jeep jump kangaroo key