Recycle 2教学设计实例

（

英

语

）P E P

教

案

第一备课人：方蕾

第二备课人：

课题

Unit 2 My favourite season 教

学

目

标

第

1 课时

1. 能听说读写单词season, spring, summer, autumn, winter。

2. 初步掌握句型Which season do you like best?并能回答。

重点

1. 掌握单词season, spring, summer, autumn, winter的发音。

难点

2. 掌握Let’s learn中如何询问和回答最喜欢的季节，并能试着说出理由。

教学

CAI 准备

Cards 教学过程（内容○方法○手段）

Step1 :

预习温故（用时5分钟）

1. 引导学生复习形容天气的单词cold, warm, hot, cool.

cold,cold—

It’s cold.用同样方式复习余下单词。

2. 复习四年级下册询问天气的句型：w

W w

.X k b 1. c O m

T: What’s the weather like in Yanbian?

Ss: It’s cold/…

Step 2. 新课内容展示（用时19分钟）

1 )Learn the new words: season, spring, summer, autumn, winter.

T: spring, spring spell it please

Ss: spring, spring

S-P-R-I-N-G （其余单词学法同上）

2) T: spring, spring,I like spring.

Ss: spring, spring,I like spring. （其余单词学法同上）

3) Talk about the weather. T: What’s the weather like today? Is it cold?

Ss: No, it’s warm.引出spring

T: Which season is cold? 引出season，winter.

T: Do you know another season? 引出summer, autumn(反复教读单词) 4) Let’s learn.

S1: Spring. It’s warm and sunny.

T: Which season do you like best?

S2:Summer.I can go swimming every day.

…

1

（

英

语

）P E P

教

案

5) 、Listen to the tape，分角色读Let’s learn. 请学生翻译句子。

Step 3. 合作交流，师生共建（用时8分钟）

1、Role- play：

猜一猜，学生灵活并运用所学单词练习句型：

S1: Which season do you like best?

S2:Spring/….I can … 反复练习。

2、Read and match:Read and choose the right pictures. Step 4. 达标检测（用时7分钟）

一、读一读，译一译，并根据图片选单词。

A. summer (

)

B. winter (

)

C. autumn (

)

D. spring (

)

E.season (

) X

k

B 1

. c o

m

1._____

2.______

3._____

4.______ 二、根据提示，把下图中的树画完，并完成句子（课后做）。

winter

summer

spring

autumn What’s the weather like in spring?

It’s_____.(A. warm

B. cold) What’s the weather like in summer?

It’s______.(A. hot

B. warm)

What’s the weather like in autumn?

It’s_____.(A. cool

B. cold)

What’s the weather like in winter?

It’s_____.(A. hot

B. cold)

Step 5.布置当堂作业X|k | B | 1 .

c|O

|m

背诵并默写四会单词及句型。

板

书

设

计

Unit 2

My favourite season

spring

summer

autumn

winte

Which season do you like best?

2

（

英

语

）P E P

教

案

第一备课人：方蕾

第二备课人：

课题

Unit 2 My favourite season 教

学

目

标

1. 能听懂Let’s try部分的内容,并勾选出正确的图片。

2. 听、读Let’s talk部分，运用核心句子“When do you finish your class in the morning?”“We finish class at 1 o’clock.”来谈论时间，并变换单词，分角色练习。

第

2 课时

1. 能听懂Let’s try部分的内容,并勾选出正确的图片。

重点

难点

2. 听、读Let’s talk部分，运用核心句子来谈论最喜欢的季节，并变换单词，分角色练习对话，说出简单的理由。

教学

CAI 准备

Cards 教学过程（内容○方法○手段）

Step1 : 预习温故（用时8分钟）

1. Review “the weather”.

What’s the weacher like?

It’s warm /hot/cool/cold/sunny/windy/snowy/….并让学生说出划线部分单词意思。

2. Review the words. season,spring, summer, autumn, winter

并将单词带入句型中去复习：

T: Which season do you like best?

Ss: Spring. It’s warm./…(用同样句式复习其他单词)反复操练此句型。

Step 2. 新课内容展示（用时18分钟）。

1. Let’s talk.

1) 学习重点单词、短语和句型：beautiful—It’s very beautiful.

pretty—It’s pretty.(教师可以自己找一找并板书) 2) Listen to the tape and read the dialogue .

新

课

标

第

一

网

3) 学生自读课文，并根据课文回答提问：

T: Which season do you like best? Ss: Winter/…. I like snow./It’s pretty.

反复操练几个句型，让学生掌握。

4))请学生讲解重点句子，并对重点做好笔记。

3

（

英

语

）P E P

教

案

2. Let’s try.What is the weather like today？Listen and write. Step 3. 合作交流，师生共建（用时6分钟）

灵活运用所学重点单词和句型造句。

T: What is the weather like today?

Ss: It’s warm/….

T: Which season do you like best?

Ss: Spring/….也可分小组练习对话。

3. Teach the song“What’s your favourite season？”

Step 4. 达标检测（用时6分钟）

一、补全单词，并选择正确的翻译填在括号内。

A. 哪一个

B. 最好地

C. 雪

D. 季节

E. 春天

F. 夏天

G. 秋天

H. 冬天

spr_ ng (

)

s_ _son (

)

wint_ _ (

)

wh_ch (

)

b_st (

)

_ _tumn (

)

s_mmer (

)

sn_ _ （

）

二、把你所听到的句子进行排序。

A. Yes. It’s very beautiful.

B. Which season do you like best, Wu Yifan?

C. Winter. I like snow.

D. Do you like the music?

E. What about you？

F. Spring. It’s pretty. w

W w

.x K

b 1.c

o M

_____

_____

_____

_____

_____

______ Step 5.布置当堂作业

熟读并背诵本课对话。

Unit 2

My favourite season 板

书

设

计

What is the weather like today?

Ss: It’s warm/….

Which season do you like best?

Ss: Spring. It’s warm./….

4

（

英

语

）P E P

教

案

第一备课人：方蕾

第二备课人：

课题

Unit 2 My favourite season 教

学

目

标

第

3 课时

1. 能掌握动词短语：go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman。

2. 能掌握问句“Which season do you like best?”更详细的回答方式。

重点

1. 熟练掌握短语：go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman。

难点

2. 能熟练回答“Which season do you like best?”并能说明理由。

教学

CAI 准备

Cards 教学过程（内容○方法○手段）

Step1 :

预习温故（用时6分钟）

1. 开火车的形式拼读单词：season, spring, summer, autumn, winter。

2. 复习对话：

T: Which season do you like best? Ss: Winter/…. I like snow./It’s pretty.反复操练巩固句型。

Step 2. 新课内容展示（用时17分钟）

1. Learn the phrases: go on a picnic, go on a picnic—I often go on a picnic.

用以上方式反复教其余词组：go swimming, pick apples, make a snowman. 2. Learn the sentence: T: Which season do you like best?

Ss: Spring. I often go on a picnic. 替换单词或词组反复操练此句型，让学生掌握此句型。

3. Listen to the tape and read it again.分角色读。

4. 师生互译短语和重点句子。

Step 3. 合作交流，师生共建（用时10分钟）

1. Ask and answer：

两人一小组进行对话练习。

A: Which season do you like best?

B: Winter. I often play in the snow.

用表格内的词组进行替换操练。

2. 学生灵活运用短语和句型去造句

I like spring. Ican plant flowers./I like summer. I can go swimming./...

5

（

英

语

）P E P

教

案

Step 4. 达标检测（用时6分钟）

一、选择正确的词组，并读一读、译一译。

A. go on a picnic(

)

B. go swimming(

)

C. pick apples(

)

D. make a snowman(

)

二、为下列句子选择相应的答语。

（

）1. Why do you like winter best? （

）2. When do you go to school? （

）3. What’s the weather like in autumn?

（

）4. What do you do on the weekend? （

）5. Which season do you like best?

三、选择翻译正确的一项。新|课

| 标|第

|一| 网

（

）1.我常常和我的家人一起堆雪人。

A.Which season do you like best? （

）2.到处都是美丽的花朵。

B. I can go swimming every day. （

）3.你最喜欢哪个季节。

C. I like spring best. （

）4.我最喜欢春天。

D.I often make a snowman with my family.

（

）5.我每天都能去游泳。

E. There are beautiful flowers every where. Step 5.布置当堂作业

背诵并默写四会词组及句型

Unit 2

My favourite season Which season do you like best? 板

书

设

计

I like spring best.There are beautiful flowers everywhere.

go on a picnic

I often

go swimming

.

pick apples make a snowman

A. Summer. B. I often go shopping. C. It’s windy and cool. D. Because I can make a snowman. E. I go to school at 8 o’clock.

6

（

英

语

）P E P

教

案

第一备课人：方蕾

第二备课人：

课题

Unit 2 My favourite season 教

学

目

标

第

4 课时

1. 能听懂Let’s try部分的内容,并勾选出正确的图片。

2. 能正确回答为什么最喜欢这个季节，并能在情景中熟练运用这个句子。

重点

1. 重点掌握学习目标中的句型，要求学生能在真实的情景中运用。

难点

2. 正确运用答句“Because I can…”。

教学

CAI 准备

Cards 教学过程（内容○方法○手段）

Step1 :

预习温故（用时6分钟）

1、Sing a song“What’s your favourite season？”.

2、Review the phrase: go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman. (板书：go on a picnic—I often go on a picnic with my family.让学生替换词组反复复习。) 3. Answer the question.

新|课

| 标|第

|一| 网

T: Which season do you like best?

Ss: I like spring. It’s pretty. 反复进行替换练习，要求学生说出理由。

Step 2. 新课内容展示（用时18分钟）

1) 学习重点单词、短语和句型，good job, because,…。（教师可以自己找一找，并板书）

2) Listen to the tape and read the dialogue . 3) 学生自读课文，并根据课文回答提问：

T: Which season do you like best?

Ss: I like spring best. T: Why?

Ss: Because the weather is pretty. 反复操练几个句型，让学生掌握。

4) 请学生讲解重点句子，并对重点做好笔记。

5)

Listen “let’s try”，Choose the right picture. Step 3. 合作交流，师生共建（用时10分钟）

7

（

英

语

）P E P

教

案

各组组长带领组员进行小组间分工讨论交流，并展示,学生评价后老师进行讲评。

1. Act “let’s talk”.

2. Try to write a dialogue. Step 4. 达标检测（用时5分钟）

一、看图片，选择对应的句子,并读一读。

A. I like spring best because I can go on a picnic.

B. It’s hot. Let’s go swimming.

C. Do you often pick apples?

D. I usually make a snowman with my parents.

1._______

2._______

3._______

4._______ 二、给下列句子选择正确的翻译。

（

）1. Which season do you like best, Mike? （

）2. Winter. （

）3. Why? （

）4. Because I like summer vacation!

新

课

标

第

一

网

A. 因为我喜欢暑假。

B. 冬天。

C. 为什么？

D. 迈克，你最喜欢哪个季节？

Step 5.布置当堂作业

1. 背诵let’s talk。

2. 试着编写新对话。

Unit 2

My favourite season

Good job

because Which season do you like best?

I like soring best. Why?

Because there are pretty flowers. 板

书

设

计

8

（

英

语

）P E P

教

案

第一备课人：方蕾

第二备课人：

课题

Unit 2 My favourite season 教

学

目

标

第

5 课时

1. 能听读chant，并总结Let’s spell中字母组合gr和br在单词中的发音规律。

2. 能掌握句型“I like spring best because…. ”。

重点

1. 总结gr和br在单词中的发音规律,能找出含有字母gr和br的单词。

难点

2. 加强听力练习。能听懂短文内容，并完成提出的问题。

教学

CAI 准备

Cards 教学过程（内容○方法○手段）

Step1 :

预习温故（用时6分钟）

1. Sing a song“What’s your favourite season？”.

2. Rewiew the words in this unit.（Page72）师生互译。

3. Rewiew the sentences:

T: Which season do you like best?

Ss: I like spring best. T: Why?

Ss: Because there are pretty flowers. 分小组进行操练。

Step 2. 新课内容展示（用时10分钟）

1. Learn“Let’s spell”.

1）Let’s chant.

2）Read these words：brown

library

brother

unbrella

/br/

green

graoes

grandpa

grow

/gr/ （板书）

Can you find out the same and the difference? 3）Look at page 16，read and group the words. Step 3. 合作交流，师生共建（用时15分钟）

1. Read and write. 找出四幅图中出现的陌生单词，板书后反复教读；学生自己读一读短文，并完成相应练习。

2. Listen to the tape and read it. 师生互译。

9

（

英

语

）P E P

教

案

Step 4. 达标检测（用时8分钟）

一. 圈一圈，读一读。（老师任意读出每组中的一个单词）

（1）

A. green

B. orange

C. brown

（2）

A. brother

B. green

C. grass （3）

A. purple

B. grapes

C. grass

（4）A. apple

B. brown

C. grow

二. 选出你所听到的句子。（老师任意读出每组中的一个句子）

（

）1.A. I eat breafast at 7:00 . B. I eat dinner at 7:00. （

）2.A. Mike often plays football. B. Mike often plays the pipa. X K

b1. C

om

（

）3.A. I like winter. B. I don’t like winter.

（

）4.A. Spring is windy and warm. B. Spring is sunny and warm.

Step 5.布置当堂作业

1. 听写本单元的单词和词组。

2. 抄写read and write并背诵。

Unit 2

My favourite season

板

书

设

计

brown

library

brother

unbrella

/br/

green

graoes

grandpa

grow

/gr/

I like________best because_________________ .

10

（

英

语

）P E P

教

案

第一备课人：方蕾

第二备课人：

课题

Unit 2 My favourite season 教

学

目

标

1.通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。

2.能熟练运用疑问词。

3.能听懂story time的故事内容。

第

6 课时

重点

1.熟练掌握疑问词的运用。

难点

2.试着自己总结本单元的知识点。

教学

CAI 准备

Cards 教学过程（内容○方法○手段）

Step1 :

预习温故（用时7分钟）

Main scene 1．

Turn to page12 and page13.Try to read and translate these sentences. 2．

Guess the meaning of “play sports”.

3．

T show the meaning of these sentences.

4.

Read after the tape twice. Step 2. 新课内容展示（用时16分钟）

1. Let’s check. Listen and write a dialogue. 2. Let’s wrap it up(可选上) 3. Story time 1) S guess what happened in the story. 2) Read after the tape twice. 3) Talk about the main meaning of the story. Step 3. 合作交流，师生共建（用时10分钟）

Conclusion：

1. Review the words and phrases：1）spring, spring—I like spring best. 用同样方式复习其余关于季节的单词。

2）go to the picnic, go to the picnic— I can go to the picnic.用同样方式复习其余的动词短语。（灵活运用本单元所学单词进行复习，反复操练。）

11

（

英

语

）P E P

教

案

2. Review the sentence:

T: Which season do you like best?

Ss: Spring/….

T: Why?

Ss: Because the flowers are pretty. 灵活运用本单元所学句型反复复习。

3. 字母组合gr的发音是/gr/,字母组合br的发音是/br,/读出有gr和br组合的单

词（再次复习let’s spell）.

X|k | B | 1 .

c|O

|m

4. Role- play“ main scene”P12—P13（时间允许时进行。）

Step 4. 达标检测（用时6分钟）

一、选一选，读一读。

1. ____ (哪一个) season do you like best?

A. Which

B. What

2. ____ (为什么) do you like spring best?

A. What

B. Why

3._____（什么）the weather like today?

A. When

B. What 二、看一看，连一连。

1. 春天

A. winter

5. pick apples

A. 去野餐

2. 夏天

B. autumn

6. make a snowman

B. 去游泳

3. 秋天

C. spring

7. go swimming

C. 摘苹果

4. 冬天

D. summer

8. go on a picnic

D. 堆雪人

Step 5.布置当堂作业

背诵并默写本单元的四会单词及句型。

板

书

设

计

Unit 2 My favourite season

what

when

where

which

why

12