Section A教学活动设计方案

Unit 8 I like PE. 台前县孙口镇将军渡小学 赵会霞

一、教学内容：

本节课的主要任务是培养学生对

English,PE, Chinese，Music, -Do you like Music/PE/English/Chinese? -Yes,I do. -No,I don’t. 重点词汇和句子的认读能力，培养学生的听说能力。通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣。并适当扩展语言，增大语言输入量。

二、教学目标：

（一）知识技能目标：能听、说、读、写单词:PE, Chinese, music, English, 能听懂、会读、会写句子:Do you like...?Yes,I do./No，I don’t. （二）运用能力目标：让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言；

培养学生用英语思维的能力及大胆用英语交流的能力。

（三）素质教育目标：培养学生浓厚的英语学习兴趣，积极参与说英语、做游戏等实践活动。帮助学生树立较强的自信

心，培养学生乐于与他人合作的精神。

三、学情分析：

三年级的学生学习英语的时间短，语言输出还有点困难，有的学生可能不敢说出口，老师要做学生的引导者，鼓励学生大胆说，大声说；另外，三年级的学生刚接触英语，对单词和句子还比较容易遗忘，还需要勤复习加以巩固。三年级的孩子初接触英语，有较高的学习兴趣，但是接受能力较慢。四、教学重难点：

能听、说、读、写单词:PE, Chinese, music, English, 能听懂、会读、会写句子:Do you like...?Yes,I do./No，I don’t. 五、教学资源及环境准备：

教学幻灯片, PE, Chinese, music, English单词卡片

六、教学过程：

Step1:warming up（Review numbers 1-12.）

T：Hello,boys and girls. S: Hello,Ms Zhao. T: Sit down, please. S: Thank you. T: Now,say the numbers 1 to 12 one by one. T: Very good. Step2:导入新课（Unit8）

T: Look at some new words:

English 英语(课) PE 体育(课) Chinese 中文(课) Music 音乐(课) T：Read one by one. T：And now ,let’s look at some new sentences. -Do you like Music/PE/English/Chinese? -Yes,I do. -No,I don’t. T: Firstly,read after me. T: OK.Act by groups. T: Now,ask some groups to act.

Step 3:

Show Time (Listen and chant.) T: Show four chants and ask some groups to read. S:OK . T: Wonderful. (我在班里转几圈，看看同学们对话的情况，待同学们对完后）

T: Now,I will ask some groups to act.

T: You did a good job. Step 4: Review 这堂课同学们表现的都非常棒。最后，咱们再来回顾一下今天所学内容。Read together: -Do you like … ? -Yes,I do.

-No,I don’t. Now our homework.（布置作业）

八、作业布置：

（ 1 ）课堂作业：书写今天所学单词: English PE Chinese Music ( 2 ) 课下作业：背诵今天所学对话: -Do you like … ? -Yes,I do. -No,I don’t. 九、板书设计：

Unit 8 I like PE.

-Do you like … ? -Yes,I do. -No,I don’t. 教学反思

： 本节课的主要任务是培养学生对

English,PE, Chinese，Music, -Do you like Music/PE/English/Chinese? -Yes,I do. -No,I don’t. 重点词汇和句子的认读能力，培养学生的听说能力。通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣。并适当扩展语言，增大语言输入量。

三年级的学生学习英语的时间短，语言输出还有点困难，有的学生可能不敢说出口，老师要做学生的引导者，鼓励学生大胆说，大声说；另外，三年级的学生刚接触英语，对单词和句子还比较容易遗忘，还需要勤复习加以巩固。本节课的谈论话题是对于所学课程的喜好，在设计中对于句型进行了充分的练习，但是在巩固拓展中，还可以用这个句型去谈论对于颜色、动物的喜好，这是我值得改进和反思的地方。