3 我们来抽丝教学目标

3、《我们来抽丝》教学设计

普冲小学 郑东飞

教学目标：

1、能记住与蚕丝相关的知识及抽丝的步骤。

2、了解蚕丝的用途。

3、学习抽丝，感受生命创造的奇迹。

重点难点： 重点：能记住与蚕丝相关的知识。

难点：抽丝步骤

教学过程

：

一、导入 出示一些真丝织物。

师:“这块织物是用什么做的呢?”

我国养蚕抽丝的历史悠久,对人类服饰业作出重要的贡献。

回顾蚕的一生。

二、复习

1、蚕最喜欢吃新鲜的______。

2蚕宝宝一生要蜕 次皮，蜕皮的原因是 。

3.刚出生的蚕叫___ ，呈___色，约有__ _ 毫米长。

4、蚕吐丝结茧变成_____ ，从茧里出来变成 。

三、尝试学习

1、快速阅读课本21页右下角的段落，完成下面的题。

（1）打开中国通往西域的各国贸易通道的人是_______。

（2）世界上最先种桑养蚕、生产丝织品的国家是_______。

（3）抽丝要经过几个步骤？

2、根据课本21页情境图及问题

，引出“抽丝传说的故事”及“是谁传授了养蚕抽丝的方法”。

传说最早发明养蚕缫（sāo）丝的是轩辕黄帝的妃子嫘（léi）祖，她偶然发现蚕在桑树上吃桑叶，而且蚕结成了蚕茧，于是她把蚕茧摘下，抽出蚕丝，织成丝绸穿在身上，并传授养蚕抽丝的方法，被后人供为蚕神。

3、根据学生阅读做题的情况，进行讲解。

最早养蚕的国家是中国，张骞（qiān）用蚕丝打开了中国通往西域各国的贸易通道，开辟了丝绸之路。

4、欣赏丝织物。（见课件）

5、快速阅读课本21页右下角的段落，完成下面的题。

（1）打开中国通往西域的各国贸易通道的人是_______。

（2）世界上最先种桑养蚕、生产丝织品的国家是_______。

6、根据学生阅读做题的情况，进行讲解。

最早养蚕的国家是中国，张骞（qiān）用蚕丝打开了中国通往西域各国的贸易通道。开辟了丝绸之路。

四、动手操作

1、大家来抽丝,看谁抽的丝最长。

抽丝最佳时间是在蚕结茧后六、七天。

(1)让学生先预测抽出的丝有多长。

(2)抽丝的方法: A.把蚕茧表面的乱丝摘掉。

B.把蚕茧放在开水中浸泡。

C.用毛刷搅动,把蚕丝的头儿找到。

（由于缺少蚕茧，让学生观看视频后教师进行简单展示。）

(3)量一量一根丝到底有多长。

一根蚕丝可以长达3000米。

2、拓展：让学生了解蚕丝的作用。

作用：高级的纺织材料，是制作降落伞，手术缝合线、人造肌腱和人造骨骼的原料，还是天然的美容品等。

五、欣赏丝织物。（见课件）

六、总结归纳

1、嫘祖教会了人们养蚕抽丝；张骞用丝绸打开了中国通往西域各国的贸易通道，开拓了丝绸之路。

2、一根蚕丝最长能达到3000米；抽丝的最佳时间为结茧后6至7天。

3、抽丝的步骤：

①把蚕茧表面的乱丝去掉；

②把蚕茧放在开水中浸泡；

③用竹丝刷搅动，把蚕丝的头儿找到。

七、当堂检测 1、传说是五千年前的_________教人们养蚕抽丝。

2、我国西汉的________正是用________打开了中国通往西域各国的贸易通道，使中国与西方的物质和文化交流成为现实。

3、一个蚕茧抽出来的丝，最长能达到（ ）米。

A、300 B、3000 C、2000 D、30000 4、抽丝的最佳时机是结茧后（ ）。

A、4—5天 B、6—7天 C、8---9天

5、说说抽丝的步骤？