1 我在成长教学实录与评析是什么类型的资料？

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1 我在成长教学实录与评析｜教案在线预览

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关键词：1 我在成长教学实录与评析

正文

我在成长

四川省乐山市井研县黄钵中心小学校

王芳

教学目标：

过程与方法

1、能够收集从出生到现在的成长证据

2、能够测量身高和体重；

3、能够根据收集的数据绘制身高和体重的曲线图；

4、能够根据图表对生长发育情况做出解释；

5、能够交流和表达成长变化的特点。

知识与技能

1、知道自己从出生到现在都发生了哪些变化；

2、知道人体生长发育有两个生长突增期；

3、能通过绘制曲线图来整理有关资料。

情感、态度与价值观

1、意识到证据在得出结论中的重要性；

2、学生能积极参与，乐意与人交流合作，体验成长的快乐。

教学重点难点

绘制曲线图来整理资料，能够根据图表来对生长发育情况做出解释。

教学准备

测量身高的尺子，秤，体质健康测试表等。

教学过程

一、创设情境，导入新课

1、出示课件，感受事物都在成长。

2、谈话揭示：从出生到现在，我们一直在成长。

二、收集成长的证据

1、谈话：你们都收集到哪些证明“我在成长”的证据？

2、学生汇报并展示自己的收集结果。

(T恤、书籍、玩具、照片……）

3、生活中有许多事物都证明我们在成长：衣服、鞋子不能穿了，兴趣爱好不一样了，就连吃的食物都发生变化了……所以我们是在不断地成长。那么在成长的过程中，我们在发生着怎样的变化呢？

三、测量自己现在的身高和体重

1、谈话：从出生到现在，我们一直在成长。目前，我们的身高和体重到底是多少呢？一起来测量一下。

2、老师教给孩子们测量身高和体重的方法。

（师示范，并抽学生上台演示）

3、小组活动：学生分组进行测量，并记录数据。

四、绘制身高、体重曲线图

1、分发健康卡片。

2、讲解身高、体重曲线图的画法。

3、学生根据健康卡上的数据绘制身高、体重曲线图。

4、研讨：说说在生长发育过程中有什么变化？

5、揭示生长发育的两个高峰期，思考：我们会按照出生后第一年的速度一直长下去吗？

6、出示资料，明确身高发育特点。

7、出示身高预测公式。

五、总结全文

1、出示身高、体重标准图，对自己的身高、体重做出相应的评判。

2、出示人一生大致要经历的几个阶段。

3、欣赏视频。

4小结课堂，感悟生命的意义。

板书设计：

我在成长

成长

衣服

成长

书籍

？

照片

！

……

教学反思：

在教学《我在成长》前，我先让学生收集了能反应自己成长的证据，在课堂上展示。课堂上我采用了小组活动的教学形式，活动中，学生都带着积极快乐的心情，亲身参与测量身高、体重的实践，并亲身绘制曲线图，从中体会到了身高和体重的变化情况，掌握了自己在生长发育过程中的特点。在此过程中，学生不仅关注到了自己身体长高了、体重增加了、衣服变小了、力气变大了等这些外在的变化，更重要的是学生还关注到了自己的兴趣爱好变了，思想变了，甚至是情商也在变化等这些内在的变化，这是超出我之前预料的，这些新颖、

独特的证据，让我感受到孩子们不仅身体在变化，心智也在不断成长。

但是在教学过程中仍然存在很多需要改进的地方，比如，在孩子们展示证据的时候，给予的时间不足，很多孩子做了充分的准备，但没有展示的机会。在测量的过程中，对每个孩子的关注不够，有孩子的参与性不够。在学生评估自己成长的时候，展示的时间不够充分，引导不够深入。在今后的教学中，我不会断反思，总结，进步，让自己在教学的路上越走越成熟。

资料摘要

1 我在成长教学实录与评析

1 我在成长教学实录与评析

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：1 我在成长教学实录与评析是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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