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Unit 2 What time is it ? let’s spell 执教：刘娜教学重点：字母ir ,ur 的发音规律以及其在单词中的运用。教学难点：字母ir, ur 在单词中的发音以及字母组合在单词中的延伸运用

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-26 10:06:00

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学校：林西县林西镇寄宿制小学

B教学内容概述

未知

2018-04-26 10:06:00

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关键词：B教学内容概述

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Unit 2 What time is it ? let’s spell 执教：刘娜

教学重点：字母ir ,ur 的发音规律以及其在单词中的运用。

教学难点：字母ir, ur 在单词中的发音以及字母组合在单词中的延伸运用。

呈现与操练：

1.warm-up. 以猎人打中猎物的游戏让孩子们练习本节课需要用到的字母及字母组合的发音。b /d/f/n/ch/th/sh/t/er . 2.由er的字母组合引出dinner/sister/tiger/water/computer的发音。

3.短音/ə/引出长音/ə:/,从而呈现bird/girl.总结ir的发音规律。

4.拓展由ir构成的一些单词，教师引导学生读，让学生感知ir和不同字母组合时的发音。

5.再给学生一些新的带有ir 组合的单词让学生自读。

6．展示

一段chant ,让学生感知由词到句的过程。

Dirt and a bird

This is Dirt He has a bird Dird has a shirt The shirt is dirty The bird has a skirt The shirt is thirsty 7.进行课本中的听音读写项，让学生感知单词音形意的展示过程。

8.书中感知nurse/hamburger的音意，

由鸟受伤送医院的小故

事形式，呈现nurse /hamburger/hurt几个含有ur 的单词让学生总结ur 的发音规律。

9.完成listen and write 部分。

10.由purple purse这个小故事让学生在有意思的情境中感知更多的含有ur 字母组合的单词，如turtle/turkey等单词。

11.完成课本听音圈词部分。

12.总结ir/ur/er 的发音规律。

给出一些含有ir/ur/er 的单词让学生分类。

girl

hurt

water

shirt

nurse

father

bird sister

teacher

13.游戏环节。

14.homework.

turn

birth burn

关于本教案的常见问题

Q：B教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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