A教案设计（一等奖）

Unit 6 At the farm. Part A 教案

课时

进度

第9周 第1课时

课 题

Unit 6 At the farm Part A ( Let's learn )

1、能听、说、认读4个单词carrots / green beans / potatoes / tomatoes 2、能理解运用并跟读句子：Look at the green beans . They’re so long! Yes , and the potatoes are big.

能听、说、认读4个单词carrots / green beans / potatoes / tomatoes，并运用到句子中。

能理解运用并跟读句子：Look at the green beans . They’re so long! Yes , and the potatoes are big.

新授

教具

课件、单词卡片

教学

目标

教学

重点

教学

难点

课 型

教

学

内

容

与

过

程

教 学 步 骤 与 设 计

设 计 理 念

Step 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) 播放英语歌

曲，营造愉（1）教师播放歌曲录音，师生跟唱。 快的课堂气（2检查学生的导学案课前预习，在课件里出示导学

案的课氛。 前预习习题，与同学们对答案。

（3）以复习orange , apple,pear, banana 农产品的单复数，引入复习学过单新授。

词的单复What’s this ? It’s an orange / an apple / a pear / a banana . 数。

What are these? They’re oranges / apples / pears / bananas.

自然过渡，Step 2 呈现新课 (Presentation) 引导观察新

授单词。

（1）出示carrot图片，教师说：What’s this? 让学生听carrot 的

读音，模仿跟读。

学生模仿录（2）教师指名试一试读出carrot的读音，读得好的让该学生手音跟读，培持carrot卡片带领全班读。然后学生拼读，教师板书：carrot ，养学生的自并且说：It’s a carrot. 学能力。学（3）出示carrots图片，教师说：

What are these ? 让学生听单习新单词的词录音并跟读。然后学生拼读，教师板书：carrot s，并且说：单复数对They’re carrots. 比。

（4）学习新单词green bean复数green beans ，先出示green

bean图片，让学生听读，然后出示green beans 图片

和句子

Look at the green beans. They’re so long! 并板书。

（5）以相同的方式教学potatoes /tomatoes.

Step 3 趣味操练 (Practice) (1)看板书齐读新单词单复数。 (2) 看投影展示Let’s chant . 看图编句子，并用升降

调读句子。

(3)看图完成练习。

(4)Guessing game. 看投影

猜猜不见了什么单词的图片，用 英语表达出来。

(5)跟音乐 Chant . Step 4 练习

（Exercises）

完成导学案P45页内容，然后看谁做得又快又正确。

Step5 Homework( 作业) 1、

跟碟听读课本39页的内容。

2、

用练习本抄写新单词每个二行，每行4个。

3、

预习Part A部分的Let’s talk 部分内容。

Unit 4 At the farm. Part A Let's learn

板

书

设

计

carrots . green beans. They’re so long !

Look at the potatoes. Yes,and the potatoes are big.

tomatoes.

课

后

反

思