Lesson 27优秀完整教案

东海里小学教师课时授课计划

教学内容

三年级上册Unit5 What colour is it? Lesson27 第

1

节

1.①

Learn the new words : purple, brown ②

I have ...，Wow! Cool!，Look ... 2.The students are required to be able to speak and use these new words and sentence freely in daily life and have an ability to communicate with each other naturally. 3.The teacher should create a situation where the students can feel the joy of colour ,what’

more, and have a passion for learning English. 1. Learn the new words and sentence 2.Try to use the new words and sentence in a certain situation. Enable students to master the new words and sentence in real life naturally. PPT，pictures 教

学

过

程

教师活动

一、Greetings 二、Lead-in 1.Let’s sing.. Play the tape and sing a song. 2. Introduce a house and guess who it is in the house. 引出Micky，根据Micky的问题

What colour is it ? 复习学过的四种颜色，复习学过的询问颜色的句型。

3.

根据无色的图片，引出新授单词

purple和brown 三、Presentation 1.根据无色的图片进行新授单词purple和brown的学习，并使用自然拼读法进行单词拼读，同时让学生在空气中用手指书写单词进行记忆。

2.利用无色图片进行单词深入复习，将它用在句型Colour it red/blue等句型中。并根据学生涂色的情况用学过的Cool! How nice 进行评价。

学生活动

Greetings

Let’s sing a song.

Guess who it is in the house.

Meet the new friend-Micky.

Learn the new words: purplr, brown.

Spell and drill.

Colour it and say “ Colour it red...”

教学意图

利用歌曲渲染学学习英语的气氛。同时对学过的颜色单词进行复习。

利用卡通人物带入情境之中，让学生乐于学习。

利用自然拼读法进行单词的拼写和发音。

将单词放在句型中进行操练。

课型

New 教学目标教学重点

教学难点

教、学具

教

学

过

程

东海里小学教师课时授课计划

教

学

过

程

教师活动

3.利用Micky's toys,复习What colour is it? It's____.句型。

4.游戏What colour is missing?

5.利用box进行物品猜测并做物品介绍

教师先进行示范：

A red pencil. I have a red pencil. 之后让学生进行介绍。（个人与小组）

四、Practice 1. 利用Micky's study和游戏

Find the difference 练习词组

A red pencil/ A blue pen等。

2.Let's do. Show me________.

学生手中有不同颜色的文具，学生根据老师的指令，起立展示并说出和老师一致的文具。先师生后生生进行练习。

3.根据黑板上Micky手中的有色气球和无色气球引出课文中Li Yan 的大气球。在引出前将无色气球上色。

4.Just talk Listen to the tape. Say with the tape. Read after the teacher. Read it together. 5. Role Play. 6.Let's paste and exchange. 在exchange 环节进行对话练习：

I have _____.

Wow!______.What colour is it?

It's.....

学生活动

It’s_______.

Play the game.

Work in groups: I have______. Wow!________.

Find the difference.

Let’s do. Show me______. Teacher and students. Students and students.

Learn the dialogue.

Read the dialogue.

Role Play.

Let's paste and exchange. 教学意图

通过游戏，让学生寓学习于游戏。

利用实物进行介绍。

师生和生生组合进行练习。

将活动与课文结合起来。

角色扮演

教

学

过

程

东海里小学教师课时授课计划

教

学

过

程

教师活动

Can I see it？

Sure. Here you are.

Thank you.

You are welcome. 学生活动

Make a dialogue. 教学意图

进行对话练习。

教

学过

程

作业设计

1.一起作业网

2.Make a new chant about colours 3.Introduce your colourful things to your friends or parents. 板书设计

课后反思

在教学过程中临时增加了“交换”环节，先是学生和老师之间交换有颜色的物品，后是生生之间进行交换，进行了拓展训练。

同时，在引出新单词时采用了猜谜游戏，而不是直接引出。进行游戏教学，学生在游戏中学到并巩固知识，对英语课充满兴趣。

不足：颜色进行猜测时是按照书上的顺序，如果可以不按顺序，直接让学生猜测，这样更能进行有效的记忆。还有，Let’s do.环节练习较少，应多练习。