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教材版本：PEP小学英语三年级上册(郝建平主编) 课题内容Unit 2 What color is it? Part B Let’s talk Let’s play主备人备课时间复备教师一、课程标准1. 能根据录音模仿说话; 2. 能做简单的角色表演。二、教材解

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所属课文：Lesson 28

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2018-05-30 07:06:00

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学校：枣阳市鹿头镇中心小学

Lesson 28优质课教案推荐

未知

2018-05-30 07:06:00

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教材版本：PEP小学英语三年级上册(郝建平主编) 课题

内容

Unit 2 What color is it? Part B Let’s talk

Let’s play

主备人

备课时间

复备教师

一、课程标准

1. 能根据录音模仿说话; 2. 能做简单的角色表演。

二、教材解析

本课为会话教学。创设真实情境授新，利用各种实物和课件，让学生操练和使

用句型。

三、目标预设

1. 听懂、会说pink gray orange 2. 能在实际情景中运用What color is it? It’s .要求模仿正确，语调自然。

四、重难点预设

重点：听懂、会说pink gray orange 难点：能在实际情景中运用What color is it? It’s 。

五、评价设计

1. 多种朗读形式，老师检测，同桌互相检测来检测目标一的达成情况。

2. 通过小组展示，小组表演，自由结合表演来检测目标二的达成情况。

六、教学设计

第 4 课时

教学环节

教学预设

(1) 师生共同练习hello的歌曲，边唱边拍手。

一、热身/复习(Warm-up/Revision) (2) 复习red yellow black单词。

(3) 教师随意展示Zoom的自画像，同时给出时间，让全班同学根据时间和图上的人物打招呼。

(1) 教师出示情景，Today is Zoom’s birthday ,I have a gift for him。

二、呈现新课

(Presentation) (2) 学生操练Good afternoon! (3) 闪卡游戏复习旧知。

(4) 分角色朗读对话。

(1) 认一认，读一读。

教师将B 部分Let’s talk的句子重点句子变魔术，看谁说句子的速度最快。

三、趣味操练

(Practice) (2) 教师给学生分小组，三人一组分角色表演

Let’s

talk 的内容。

(3) 教师鼓励学生自己读

Let’s play 部分的句子。

(4) 使用课堂互动训练习题，进行课堂学习效果检测。

四、小结 (Summary) 今天我们学习了：

1. pink gray orange. 2. What color is it? It’s ..

与你的朋友相互用英语问好。

五、

作业设计

六、板书设计： Unit2 Colours red yellow black

What color is it? It’s ..

八、课后巩固作业

1. 听读本课时的对话录音，用正确的语音语调朗读，并上传到班级群；

2. 下午见面用Good afternoon与别人问好；与同学见面时要用英语—Nice to meet you. —Nice to meet you, too.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 28优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 28》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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