C教学实录与评析｜教案在线预览

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Unit 1 My schoolC Story time 第六课时教学目标： 1、实际情景中灵活运用重要句型This/That is the(a)… Is this/that the(a)…? Yes, it is. No, it isn’t. 2、能听懂录音。 3、会唱Let’s si

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-26 20:30:00

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学校：汕头市潮阳区金灶柳岗小学

C教学实录与评析

未知

2018-04-26 20:30:00

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关键词：C教学实录与评析

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Unit 1 My school

C Story time 第六课时教学目标：

1、实际情景中灵活运用重要句型This/That is the(a)… Is this/that the(a)…? Yes, it is. No, it isn’t.

2、能听懂录音。

3、会唱Let’s sing 的歌曲。

4、能听懂 Story time 的

内容。

教具准备：

教学光盘、单词卡片、录音机、录音磁带。教学重点、难点：

理解Story time 中的故事大意。

教学过程：

一、复习引题

1、日常口语交流。 2、学生起立边跳边唱歌曲《Our school》。

3、Review：

A、B两部分的词语及对话。

二、教学新课

1、让学生练习运用This/That is…练习说句子。

2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。

3、引导学生把这两个句子改为一般疑问句，再作出肯定与否定的回答。

4、听录音看动画理解Story time 的内容。

5、听录音，跟读、模仿。

6、让几组学生上台扮演，评选出最佳的一组。

三、巩固练习

1、排序。

教师把贴在黑板上的五张图卡分别翻过来并打乱顺序，用手盖住单词，然后向学生提问：Where is the music room? 或者指着某张图卡问学生：Is this the music room? 让学生回答，借此铺垫新句型：Is this/ that the …?

2、唱Let’s sing 的歌曲。

3、听录音看动画理解Story time 的内容。

4、听录音，跟读、模仿。

课堂测试：

上下文搭配：

(

)1.Where is the gym?

A.Oh. It’sbeautiful.

( )2.Is this the playground?

B.Yes, I do.

(

)3.Do you have a library?

C.It’s on the first floor.

(

)4.How many desks are there in your classroom?

D.No, it isn’t.

(

)5.Look! This is our garden.

E.There are forty-four.

四、布置作业

1、唱第10页的歌曲给家长听；

2、听录音并跟读Story time。

关于本教案的常见问题

Q：C教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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