资料摘要
“361一、课题名称:光线与视觉二、学习目标:课堂模式”导学案1.初步了解人的视觉与光的强弱的关系。2.通过暗盒实验的探究,认识光的强弱对人的视觉的重要作用。3.使学生知道保护眼睛,预防近视的方法。三、重、难点:通过暗盒实验的探究,认识光的强弱对人的视觉的重要作用。四、教学具准备:纸盒、硬纸片、小手
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5 光线与视觉优质课教案推荐
未知
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关键词:5 光线与视觉优质课教案推荐
正文
“361一、课题名称:光线与视觉
二、学习目标:
课堂模式”导学案
1.初步了解人的视觉与光的强弱的关系。
2.通过暗盒实验的探究,认识光的强弱对人的视觉的重要作用。
3.使学生知道保护眼睛,预防近视的方法。
三、重、难点:通过暗盒实验的探究,认识光的强弱对人的视觉的重要作用。
四、教学具准备:纸盒、硬纸片、小手帕、有关保护眼睛的宣传教育图片和影像资料等
五、导学过程:
(一)尝试体验:
(1)激趣引入:
1.讲述:物体发出或反射的光射到眼睛里,我们才能看见它。
2.过渡:让我们通过实验来研究吧!
个性批注
(2) 自主学习
活动
暗盒实验
1 .学生猜测光:的强弱与人的视觉的关系。
2 .指导学生制作暗盒实验装置。
3 .指导学生用自制暗盒做实验。
4 .评估交流。
(二)导学体验:
(1)展示交流
眼睛的卫生保健
1.阅读教材。
2.判断谁的做法对?为什么?
(2)检测反馈
活动
在没有光的世界里
1.盲人看不见物体,我们来体验盲人的生活。
2.交流活动中的感受。
3.讨论:我们应该怎样对待需要帮助的盲人?
(三)深化体验:
(1)深化拓展: 有趣的错觉
1.阅读教材,了解错觉现象。
2.生活中还有哪些错觉现象?
(2)总结反思:
课后反思:
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关于本教案的常见问题
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