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我来做实验教材分析：《我来做实验》这一节我打算选择蜡烛的燃烧这种学生熟悉的物质变化现象，以蜡烛的燃烧现象为例激发学生的探究兴趣。教学目标：（1）能通过实验，描述物质变化过程中伴随的现象。（2）实事求是，通过观察和实验，以事实为依据做出判断。（3）对事物的变化产生科学探究的兴趣。教学重点：实验的操作过
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2 科学自己做，我也能成功ppt配套教案和课堂实录
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关键词：2 科学自己做，我�…ppt配套教案和课堂实录
正文
我来做实验
教材分析：
《我来做实验》这一节我打算选择蜡烛的燃烧这种学生熟悉的物质变化现象，以蜡烛的燃烧现象为例激发学生的探究兴趣。
教学目标：
（1）能通过实验，描述物质变化过程中伴随的现象。
（2）实事求是，通过观察和实验，以事实为依据做出判断。
（3）对事物的变化产生科学探究的兴趣。
教学重点：实验的操作过程。
教学难点：通过观察、实验激发学生的探究兴趣。
教学准备：烧杯、蜡烛、火柴、实践记录表、课件
教学过程：
活动一
蜡烛的燃烧变化
蜡烛：1、观察：蜡烛变化过程2、猜想：在这个过程中蜡烛发生变化了吗？
活动二检验产生了什么物质
教师引导学生使用澄清的石灰水来检验。
总结、拓展延伸。
实践记录表
班级：
第
小组
小组成员：
日期：
蜡烛变化(填“是”或“否”
蜡烛
切断
燃烧
形状
颜色
气味
有新物质
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