Cppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

五年级英语Unit1 My day C Story time 教学设计一、教学目标：学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容，复习与巩固有关人物一周活动安排的词汇和句型；能够理解并朗读故事；能够在教师帮助下表演故事。二、教学重难点：对本单元一周活动安排的词汇和句型的灵活运用；理解并会读词组colle

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-12 19:41:00

来源学校

学校：涉县固新中心小学

Cppt配用优秀教学设计

未知

2018-04-12 19:41:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Cppt配用优秀教学设计

正文

五年级英语Unit1 My day C Story time

教学设计

一、教学目标：

学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容，复习与巩固有关人物一周活动安排的词汇和句型；能够理解并朗读故事；能够在教师帮助下表演故事。

二、教学重难点：

对本单元一周活动安排的词汇和句型的灵活运用；

理解并会读词组collect nuts, dry nuts,eat nuts 三、教学过程：

Step 1.Warm up 1.

Listen to the music “My weekend”. 2.

Listen and do .学生根据口令做出正确动作. 3.

师生讨论日常作息以及周末安排。

Step2.Presentation

利用课件呈现Zip的图片，并说：Zip is always very busy.请学生猜一猜Zip 每天都会做些什么？

学生听故事，回答问题：What does Zip usually do on the weekend?学生找出答句：I often watch TV.接着追问：How about this weekend?学生找出关键信息：This weekend,I have a show.I’ll play the pipa.学生根据回答完成表格。

利用课件呈现问题：What does Zip do from Monday to Friday?

接着播放故事视频，帮助学生了解Zip 的日常活动，完成表格内容。

引导学生理解和学说词组collect nuts, dry nuts,eat nuts. 5.

完整播放故事录音，学生跟读，接着再请学生模仿朗读。

Step3.Practice and conclusion 6.

两人结对分角色朗读。

学生两人结对分角色表演，在班内展示。Step3.Conclusion 1.

总结今天你学到了什么

Homework

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Cppt配用优秀教学设计