Lesson 19名师教学视频（文字实录）

五

年级

上

册 《Lesson19》教学设计

授课内容：

五

年级

上

册 《Lesson19》

教学目标：

1、

培养听、说、读、写句子：

What dors your mother do? She is a TV reporter. She is on TV. 2、培养学生的学习能力与灵活运用的能力。

3、培养学生自觉将自己的学习文具摆放整理的习惯。

2、

教学重难点：What dors your mother do? She is a TV reporter. She is on TV. 重点:

教法学法

1、突破重难点的方法：利用探究式教学法，培养学生的发散思维和创新能力。

2、“激趣”教法设计：利用情景模仿以及角色表演等方法激励学生在生活情景中灵活运用功能语句。

3、“乐学”学法设计：学生乐于将所学语言灵活运用到真实对话中。

教具准备：Some cards and OHP. 教学过程：

第一课时

Step 1 Warming up and leading in.

1. Greeting

2. play a game: What job is it? 复习之前学过有关职业的单词worker, nurse, doctor, teacher, driver, postman, policeman 3. 用what does your father/mother do? He/She is a…. 来回答。

Step 2 Presentation

1. 创设情境：

通过情景引入on TV. 2. 出示各种职业图片，执意复习句型和职业单词。

3. 出示图片。

4. 问答练习

通过练习巩固所学课文。

Step 3 Practice

1. Play a game 用黑板上的卡片（

职业）进行造句学生根据卡片背后的名字回答

2. Let’s chant.

3. 观看s 在其他单词中的发音，观看课外视频。

Step 4 Summary

1. 小组读课文

2. Role Play。全班同学进行角色扮演

3. 创编新对话。