Appt配套的教案及板书设计

Unit Six Meet my family 第1课时

教学内容：Unit 6 Meet my family Let’s learn, Let’s play. 教学目标：

①知识目标：

1、能够听、说、读、写family,parents, uncle,aunt,baby brother.：

2、能够理解和运用句子This is my dad / uncle /...... He is strong and tall. 描述家庭成员

②能力目标：培养学生良好的英语学习策略和综合运用语言的能力。 ③情感目标：培养学生对英语学习的兴趣、在语言学习中建立自信。

教学重点：听说认读四会单词：family parents uncle aunt baby brother cousin. 教学难点：理解parents uncle aunt baby brother等词的含义. 教具准备：课件,单词卡片

教学方法：小组合作法，教读讲解法。

教学过程：

一、热身／复习（Warm-up/Revision）:

1、播放第二册学生用书Unit 2《I love my family》的歌曲，让孩子边唱边表演。

2、教师出示单词卡片，孩子抢答。

3、孩子把自己的图片展示给大家，尝试用This is my…. She/He is. …进行介绍和描述。

二、呈现新课

（Presentation）

1、首先告诉学生这节课要介绍给大家一个朋友Amy，然后我将准备好的人物头饰Amy戴在自己头上，说：I am Amy now. Hi, friends.Come and meet my family". 和大家用英语打招，，从认识Amy和她的家庭开始。然后通过课件呈

现五个新单词：:family ,parents, uncle, aunt, baby brother. 2、I have a big family. How many people in my family? 学生回答。再问：How many people in your family？鼓励孩子回答。 This is my mother. This is my father. They are my parents. 教师带读，学生练词。

3、教师指着家庭成员说：“This is my uncle. This is my aunt 。”并说：“My uncle is my father’s or mother’s brother. My aunt is my father’s or my mother’s sister.”

4、播放配套课件：教师说：“This is Amy’s family. How many people in Amy’s family? Who are they? ”指课件中的单词认读。

5、让孩子扮演Amy。其他孩子表演Amy的家庭成员，孩子用“This is my….”

介绍家庭成员。

三、趣味操练

（Practice）

1、以小组为单位画出自己的家庭成员在组内介绍，优秀的学生到前面表演。

2、学生相互描述自己的家庭成员，同组同学根据描述画出来。看看描述的是否准确。

四、家庭作业

1、对妈妈大声说：Mother, mother, I love you! 对爸爸大声说：Father, father, I love you! 2、把今天学会的词语读给家人听。 3、认真抄写今天所学的五个单词，每个写两行。

板书设计： Unit6 Meet my family! Hi, Meet my family!

parents uncle cousin aunt baby brother