Lesson 1第一课时教学实录

Unit 4 Put on your clothes Lesson 1 一、教学目标

1、能够听、说、认读服装类单词shirt,skirt, dress,coat clothes. 2、能够熟练运用句型

Is this your..?Yes ,it is./No, It isn’t. Which is your…? The + colour word+One. Put on your….这些句型。

3、能够简单描述服装的颜色。能够正确寻找物品的主人。

4、树立合理搭配衣服的审美观，并勇于表达对服装的喜好。

二、教学重点

1、掌握上述衣服类单词。

2、能够熟练运用句型Is this your..?Yes ,it is./No, It isn’t. Which is your…? The + colour word+One. Put on your….这些句型。

三、教学难点

1、单词shirt中sh 的发音。

2、能够熟练运用句型Is this your..?Yes ,it is./No, It isn’t. Which is your…? The + colour word+One. Put on your….

这些句型。

3、正确区分that后加名词单数形式与those后加名词复数形

四、教学准备：

多媒体课件，单词卡片，服装图片及实物。

Step 1 Warming up 1、Enjoy the song——color song (师生同唱) 2、快闪，屏幕上中速出现颜色词red yellow blue pink, white purple orange等，其中颜色词意义与字体颜色一致。

设计意图：通过歌曲与快闪，激活与唤醒学生脑海中的旧知——颜色词，为新授部分学习服装词汇，扫清了部分语言障碍，激发了学生学习的兴趣，营造了良好的课堂氛围。

Step 2 Presentation 1.呈现模特走秀的视频，通过师生对话，引入课题。

2.学习单词clothes和put on 的图片，并教读。

3.简笔画服装引出所学单词，板书coat，

听音跟读coat，

shirt，skirt, dress用phonics自然拼读法拼读。

小老师带读

Step3.Practice Game：What’s missing Listen and clour 给图片找出正确的单词。

课件呈现新句型。This is my dress。

用实物强调一般疑问句：Is this your dress？

老师讲解陈述句和一般疑问句位置的变化。

Step4.Consolidation Action:失物招领

设置情境,创编对话,小组练习,分组表演. Step5.Summary 总结本课所学内容. Step6.Homework 课后收集其他服装的英文名称 .