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Unit 1 C部分Story Time 一、教材分析本部分呈现的是Zoom和Zip关于日常活动的对话。Zip告诉Zoom自己一周中的每一天都非常忙碌。同时根据图片,帮助理解collect nuts采松果(坚果),dry nuts晒松果,eat nuts吃松果在故事中的意思。二、教学目标1.学生能够
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Unit 1 C部分
Story Time 一、
教材分析
本部分呈现的是Zoom和Zip关于日常活动的对话。Zip告诉Zoom自己一周中的每一天都非常忙碌。同时根据图片,帮助理解collect nuts采松果(坚果),dry nuts晒松果,eat nuts吃松果在故事中的意思。
二、
教学目标
1.学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容,复习和巩固有关一周活动安排的词汇和句型;
2,能够理解并朗读故事,在老师和学生的帮助下表演故事。
三、教学重难点
1.教学重点:能够读懂故事内容,能够表演故事。
2.教学难点:理解故事情节的发展变化。
四、教学准备
教学课件、光盘
五、教学过程
(一)课前热身
以小松鼠叫什么名字,熊叫什么名字引入故事。
(二)导入
打开PPT课件,但是光盘不能播放视频。
(三)进入故事
老师和学生一起看图画,说每一幅图片讲什么到第六幅图片,连接一起成为一个故事。
(四)课堂练习
在课堂作业本上,把星期一到星期三Zip做什么,星期四呢,星期五呢,星期六呢?列出表格。老师教授一个,另外两个自己独立完成。
(五)活动
两人一组分角色扮演朗读,并模仿Zip和Zoom的声音。请学生到讲台上表演朗读,其他学生喜欢欣赏表演。
(六)课堂小结
学生表现不是很好,不知道该干什么,该怎样描述,很多学生不理解Zip一周要做哪些事。
(七)家庭作业
重先改正Zip一周所做的事情。
1
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday usually collect nuts in the afternoon weekend
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关于本教案的常见问题
Q:CPPT专用课堂实录内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《C》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。