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Unit 1 C部分Story Time 一、教材分析本部分呈现的是Zoom和Zip关于日常活动的对话。Zip告诉Zoom自己一周中的每一天都非常忙碌。同时根据图片,帮助理解collect nuts采松果(坚果),dry nuts晒松果,eat nuts吃松果在故事中的意思。二、教学目标1.学生能够

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Unit 1 C部分

Story Time 一、

教材分析

本部分呈现的是Zoom和Zip关于日常活动的对话。Zip告诉Zoom自己一周中的每一天都非常忙碌。同时根据图片,帮助理解collect nuts采松果(坚果),dry nuts晒松果,eat nuts吃松果在故事中的意思。

二、

教学目标

1.学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容,复习和巩固有关一周活动安排的词汇和句型;

2,能够理解并朗读故事,在老师和学生的帮助下表演故事。

三、教学重难点

1.教学重点:能够读懂故事内容,能够表演故事。

2.教学难点:理解故事情节的发展变化。

四、教学准备

教学课件、光盘

五、教学过程

(一)课前热身

以小松鼠叫什么名字,熊叫什么名字引入故事。

(二)导入

打开PPT课件,但是光盘不能播放视频。

(三)进入故事

老师和学生一起看图画,说每一幅图片讲什么到第六幅图片,连接一起成为一个故事。

(四)课堂练习

在课堂作业本上,把星期一到星期三Zip做什么,星期四呢,星期五呢,星期六呢?列出表格。老师教授一个,另外两个自己独立完成。

(五)活动

两人一组分角色扮演朗读,并模仿Zip和Zoom的声音。请学生到讲台上表演朗读,其他学生喜欢欣赏表演。

(六)课堂小结

学生表现不是很好,不知道该干什么,该怎样描述,很多学生不理解Zip一周要做哪些事。

(七)家庭作业

重先改正Zip一周所做的事情。

1

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday usually collect nuts in the afternoon weekend

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