国旗国旗真美丽第一课时导学案

《国旗国旗真美丽》教学设计

许香梅

教学内容：欣赏《中华人民共和国歌》；唱歌《国旗国旗真美丽》

教学对象：小学一年级

教学时间：一课时

教学目标：

1、通过初次聆听《中华人民共和国歌》，感受《国歌》的情绪。

2、通过欣赏《国歌》，使学生了解有关升国旗、奏国歌时应该注意的事项。

3、通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动让学生在反复聆听中学会这首歌曲，并能准确的演唱歌曲，表达歌曲情绪。

教学重点：学唱歌曲《国旗国旗真美丽》

教学难点：让学生体会《国歌》的神圣与庄严，和在奏唱国歌时应该怎样做。

教材分析，学情分析：

这一课，有着很浓的爱国主义教育的成分在里面，学生第一次接触国歌，对国歌可以说既熟悉又陌生，熟悉的是每周一学校都会有升旗仪式，学生对这种场面很熟悉；陌生的往往忽视升国旗、奏国歌时应注意的事项。

当国歌奏响的时候，让学生自己用形体动作表达歌曲的内容；等一系列活动的方式让学生来了解我们的国歌，加深学生对国旗国歌的热爱，对祖国的热爱。

教学用具：电脑多媒体、相关音响资料

教学过程：

一、

课堂导入 师：大家喜欢听歌吗？老师给同学们带来了一首《华人民共和国国歌》。因为这首歌代表我们的祖国，同学们在听这首歌的时候态度要严肃。请全体同学起立！

师；那谁能告诉老师在什么时候会奏响《中华人民共和国国歌》呢？请同学们想一想！（生答）

师：老师问一下同学们都见过中华人民共和国国旗吗？

生：见过。

师：那谁能为老师描述一下国旗是什么样的？（给学生几分钟的时间思考）

二、学习新歌曲

1、师：今天这节课老师还给同学们带来了一首歌唱国旗的歌曲，名字

就叫《国旗国旗真美丽》，我们先一起来听一听这首歌曲当中是怎样歌唱我们美丽的国旗的？歌词写到了什么？

2、有感情地朗读歌词

师：那我们一起有感情地来朗读歌词（老师在屏幕上播放歌曲歌词）

师带学生朗读歌词。学生自己有感情地朗读歌词。

师：那现在就请同学们跟着老师一起来学习这首歌曲吧！

3、学唱歌曲

（1）老师分句教唱歌曲，连续两遍。

（2）在老师的带领下，完整地演唱一遍。

（3）请一位同学到前台表演唱（其余同学用拍手方式拍出节奏）

师：老师想问问，同学们在音乐中除了可以用歌声表达对国旗的热爱，我们还可以用什么样的方式来表达对国旗的热爱吗？

师：那你们自己可以为这首好听的歌曲配上好看的动作吗？我们分成三个小组，你们讨论一下，试着编一编动作，待会儿我们可要比一比，看哪个小组编的动作最漂亮！

4、学生自己创编舞蹈动作

学生分成三个小组进行讨论，并开始编动作。

5、分组到台前来进行表演。（评价）

三、课堂小结

师：我们今天共同聆听了庄严而又神圣的...... 生齐答：《中华人民共和国国歌》

师：我们还学习了一首好听的歌曲，名字叫...... 生齐答：《国旗国旗真美丽》

师：那么最后就让我们一起用最最美丽的语言来祝福我们的祖国明天更加美好！更加繁荣、昌盛、伟大、富饶！

我们要一起大声地说：

师：国旗国旗...... 生齐大声：真美丽！

师：祖国祖国...... 生齐大声：我—爱—您！