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第二课时1、教师伴奏，师生同唱《摘星星》。2、指导学生依据歌词内容和旋律特点，编排歌表演动作。3、组织学生分小组边唱边跳，表现《摘星星》。4、初听歌曲《星星和灯光》，引导学生感受歌曲的音乐风格和基本情绪。5、指导学生听唱、模唱相结合学习《星星和灯光》，注意辅导歌曲第3、第7小节等处的八度大跳及歌尾的
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摘星星教学设计第二课时
未知
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关键词：摘星星教学设计第二课时
正文
第二课时
1、教师伴奏，师生同唱《摘星星》。
2、指导学生依据歌词内容和旋律特点，编排歌表演动作。
3、组织学生分小组边唱边跳，表现《摘星星》。
4、初听歌曲《星星和灯光》，引导学生感受歌曲的音乐风格和基本情绪。
5、指导学生听唱、模唱相结合学习《星星和灯光》，注意辅导歌曲第3、第7小节等处的八度大跳及歌尾的下滑音的唱法。
6、完整演唱歌曲。
7、介绍全音符的概念，并请学生从《星星和灯光》中找到全音符、二分音符、四分音符和八分音符等。
8、进行不同时值音符组合的节奏训练。教师制作一些卡片，每张卡片上分别写有全音符、二分音符、四分音符、八分音符，教师随机把它们摆放组合成节奏片段，要求学生用手打拍子，同时用“da”念出来。
如：(1)
x
- x - x x x x x - - -（2）
x
x
x
-
x
x
x
- x x – x x- - - （3）x
- x x - x x x x x -
9、组织学生分小组做节奏组合游戏。
10、课堂小结。
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关于本教案的常见问题
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