老虎磨牙民间打击乐曲教学设计范文.pdf

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关键词：老虎磨牙民间打击乐曲教学设计范文

正文

课题

欣赏《老虎磨牙》

课时

第26课时

授课时间

5．23—5.25 教学目标能够辨认民族打击乐器并听辨其音色。

主动探索同一种乐器的多种演奏方法。

积极参与创编有情景的打击乐合奏。

重点

难点

教具

一

导入：

教师出示民族乐器摆放在前面。发给学生。

请同学们试着敲一敲、看一看，能有几种敲击的方法。能不能试着表现一种情境。

分小组，在各组进行敲奏活动。

二

初听乐曲《老虎磨牙》

教师用鼓槌在鼓帮上刮奏，使鼓面上发出老虎磨牙的声音效果。引导学生思考：老师是怎样演奏的？表现了什么？

教师：大鼓不仅能表现出老虎磨牙的效果，而且与其他打击乐器合奏，表现力将更为丰富。下面，我们就来欣赏一首民间打击乐曲《老虎磨牙》。

学生初听乐曲。

思考：你好像听到了什么？乐曲使用了哪些打击乐器？

三

分段欣赏：

能够用不同的方式表达乐曲的情境

能够体会出各种乐器在乐曲中的表现作用

电子琴

教学过程

引导学生分析：作曲家是如何运用不同的节奏、乐器音色、演奏方法来表现不同的场面的？

全班交流，每一段分别描写了什么场景？

复听乐曲，组织学生听到老虎走路、磨牙时就用动作来表现。

全班交流。

1 第一段，描写了什么场面，演奏的乐器是什么？运用了什么样的演奏方法？

2 第二段，随音乐做不同的动作，模仿老虎的形象。

3 第三段，说一说这段音乐与前两段的不同。

互评。

把自己的表演编成一个故事，互相交流。

小结。

课后附记：

老虎磨牙民间打击乐曲教学设计范文