2 花、果实与种子PPT专用教学设计内容

花、果实和种子

执教者：叶桂岐

【教学目标】

1.

学生通过观察了解不同的雄蕊有什么共同点，不同的雌蕊有什么共同点；

2.

学生体验给花传粉的过程，了解花到种子的受精过程。

3.

培养学生珍惜一朵花，珍惜一粒种子，珍爱生命的情感。

【教学重点】

学生通过观察了解不同的雄蕊有什么共同点，不同的雌蕊有什么共同点。

【教学难点】

了解花到种子的受精过程。

【教学过程】

一、激趣引入

（视频：由花到果实种子的过程）

师：想说点什么？有什么疑问吗？

预设1：很美。。。。。。

预设2：花是怎样形成果实的？

是：真是一群爱思考的孩子，这节课我们就一起来探索花变成果实和种子的过程。（板书：花、果实和种子）

二、新授

1、师：花形成果实和种子的过程中，花的哪部分起了最重要的作用呢？

生：雄蕊、雌蕊（师板书）

2、有什么方法可以更好地观察它们呢？（生：放大镜），小组用放大镜观察它们有什么共同点？（PPT出示）

生：花药、花丝

师追问：你怎么知道的？根据学生回答板书：看

师：有补充吗？

生：花粉，师追问：用的什么方法？（板书：摸）

生：有香味，追问：怎么知道的？（板书：闻）

师：能把你在放大镜下看到的雄蕊形状简单的画一画吗？请一位孩子上来画一画。

你们看到的雄蕊和他一样吗？（生：一样），能说说它各部分名称吗？根据学生的汇报板书：花药、花粉、花丝

3、雌蕊又长什么样？它由哪几部分组成呢？有了刚才观察雄蕊的经验，小组仔细观察雌蕊，它们又有什么共同点？能把你观察到的雌蕊画出来吗？（PPT出示）

观察的时候请同学到黑板上去画，都观察完后师问：你们通过放大镜看到的雌蕊和他一样吗？（一样）能给大家介绍你的想法吗？师板书

生：有柱头、花柱、子房

生：柱头上还有黏液

师追问：你怎么知道有黏液的？（生：用手摸的）你们也用手摸一摸有黏液吗？（生试着用手摸柱头，有黏液）

师：这黏液有什么作用呢？（黏住花粉）

4、师：那花粉是怎样传播的呢？

生：人工传粉、风传粉、昆虫传粉（师画图板书）出示PPT 师：想体验“人工传粉”吗？我们来试一试

先看大屏幕，（PPT出示：1、用棉签去接触花粉，可以多点几次。2、用粘着花粉的棉签去接触雌蕊柱头。3、用放大镜观察雌蕊的柱头，有什么发现？）

生：柱头上有花粉

5、师：给花授粉后，就完成了花形成果实和种子的第一步，接下来会有什么奇妙的变化呢？请看大屏幕

6、PPT出示（视频）：雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头上去，花粉会就会通过花柱到达雌蕊子房，和子房里的胚珠结合（受精）。结合（受精）以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。

7、我们现在明白了花到果实和种子的过程，你能给油菜的花到果实和种子的过程排一排序吗？

请一位同学上台排一排，同意吗？（同意）

你能给描述这个过程吗？（花授粉后，花粉和子房里的胚珠结合，果实和种子开始成长、、、、、）

师：想看一看油菜的种子吗？小心的剥开油菜果荚，观察种子，数一数有多少粒种子？和你的小伙伴说说你的想法（汇报、、、、、、、）

师：一朵油菜花形成的果荚里居然有、、、、、、粒种子，你想到了什么？PPT出示：一株油菜花-一片油菜花-一望无际的油菜花

生命的繁衍生生不息，珍惜每一朵花，珍惜每一粒种子。