歌曲《小白船》ppt配套教案板书设计

学科：音乐 时间：2017.10.23 姓名：杨文洪 课题

歌曲《小白船》

《小白船》是花城粤教2011课标版（简谱）四年级上册第四课的一首朝鲜童谣,歌曲优美教材

分析

而抒情,采用三拍子节奏，生动地表现了“船儿”在河中摇曳的形象。全曲为大调式,二段体结构。表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好的想象和对美好生活的向往。

学情 分析

四年级学生，已具备一定的视唱能力，独立演唱这首歌曲很容易，但想把歌曲演唱好并且二声部演唱和谐不太容易，尤其是歌曲中对位的合唱难度较大。

知识与技能

能够欢快、舒展的歌声演唱歌曲《小白船》。能用声音表现出夜空中月亮轻轻摇动的生动形象和美好意境。

复习三拍子节奏特点，并能够准确的运用到歌曲的演唱当中，并能与同伴合作，用唱、奏、舞等形式进行表演。

启发学生的想象，让学生通过学习歌曲憧憬美好的生活学习用优美、连贯、统一的声音演唱。感受歌曲特点，拓宽学生音乐视野，提高审美情操,激发学生对美好生活的热爱。

教学

目标

过程与方法

情感态度与价值观

重点

难点

能够优美、和谐、自然地演唱歌曲。

声部演唱的均衡统一。

一、请同学们在课外通过不同的方式听一听歌曲《小白船》，记一记歌词。

前置

作业

二、练习校园集体舞《小白船》。

三、和小伙伴一起想一想，还可以用什么形式表现歌曲（如：舞蹈、合唱、器乐、编创歌词等）

每课三分钟

“为中华之崛起而读书”的故事

周恩来爷爷是我们开国时期的一位伟大总理，他从小就是一个有远大志向、热爱祖国，追求真理的好学生。12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。

今天，我就为大家讲一个关于周恩来爷爷小时候的故事：

1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府，结束了中国两千年的封建统治。很多人，特别是年青人思想困惑，没有明确的理想追求，没有人生奋斗的目标。校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志。

魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？”

教室里静静的，没有一个学生回答。

“如果没有人回答，我就一个个问了！”

魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书？”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”，“就是为了光宗耀祖。”魏校长又向第二个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们

听了哄堂大笑。

校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书？”

周恩来在学生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命刚刚成功，他在同学们中第一个剪掉了长长的辫子，这是很不简单的一件事，因为满清政府规定，所有汉人男子都必须像满族人一样留长辫子，以表示忠于清朝朝廷，不留辫子就要杀头。周恩来是第一个剪掉辫子的学生，所以，大家都很佩服他。

周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！”

“为中华之崛起而读书！”回答的多好啊！一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。

魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者，当效周生啊！”意思是说，有志气的青年，都要向周恩来学习啊！

同学们，你们现在是学生，你们有什么样的志向啊！我想，我们应该向敬爱的周总理学习，从小立志。立志就是树立一个崇高的人生目标，然后，为实现这个目标坚持不懈，奋斗不止，为人民，为国家做出贡献，这样一生才有意义。

教 学 过 程

环节

教师活动

学生活动

每课三分钟，音乐师生问好

，和声练习。

一、课前1

- - - 3 - - - 5 - - - 3 - - - 1 - - - 三分钟

3 - - - 5 - - - 3 - - - 1 - - - 1 - - - 二、校园校园集体舞《小白船》导入。

集体舞从大家优美的舞姿中我能看出同学们很喜欢这段音导入新乐。谁知道我们刚跳的校园集体舞是几拍子的？什么名

课

，创字？今天老师也带来一首《小白船》，大家想听一听这首

设情境

歌曲和舞曲《小白船》有什么不同吗？

多媒体课件播放歌曲。

四、歌曲教学

（歌曲处理）

稳定学生情绪，有小主持人组织每课三分钟。

1、再听歌曲范唱，听一听，各种都唱到了什么？歌曲是几拍子的？

歌曲的情绪是怎么的？

2、

师： 3/4拍的含义？强弱规律？

你能正确划拍吗？

3、教师唱歌谱，学生划拍。

5、请同学们跟琴轻声演唱歌谱，体验优美的旋律。

6、再听范唱，学生小声跟唱。感受歌曲优美抒情的情绪。

8、完整演唱，边唱边按强弱规律挥拍或者做声势动作。说一说这首歌曲的演唱形式？

9、跟琴分声部唱谱，教师随时纠正唱错之处。

10、分声部演唱歌曲

生回答，（3/4拍）（抒情、优美的）

（以四分音符为一拍，每小节三拍）

（强

弱

弱）

边划拍边轻声演唱。

解决难点：

五、合作学习

六、小组展示

七、课堂小结

11、处理歌曲的情绪

请学生谈谈，然后教师再引导：蓝

蓝的天空里有银河、白云、白兔、桂花树，景色真美啊！

当你来到这里会有什么样的心情，让我们一起亮开优美的

歌喉，用动听的歌声，尽情地表达我们快乐的心情吧！

、

12、跟伴奏完整表现歌曲《小白船》

我们想用什么样的形式来表达你对这首歌曲的喜爱呢？请同学们分组讨论，说出自己喜爱的方式。

小组合作设计演唱形式（歌表演、合唱等）

师：刚才同学们都运用了自己喜爱的方式来表达了这首歌曲，大家表现的非常好，现在让我们一起来表演吧！小组

分组合作学习，教师巡回指导。

小组合作表演，师生评价

展示合作成果

《小白船》这首歌不仅让我们受到了美的熏陶，还把我们

带入美丽的遐想之中，让我们领略了广袤无际的天空是那样的神奇，那样的充满诗情画意。2003年中国航天人一记实现了“嫦娥奔月”，“嫦娥奔月”已不是神话，老师愿同学们现在都努力学好本领，将来坐上飞船去探索宇宙的奥秘。（嫦娥奔月图片）

板书

设计

《小白船》

3/4拍的含义及强弱规律

嫦娥奔月

《小白船》是一首朝鲜歌谣，歌曲旋律优美，节奏舒展，鲜明的三拍子韵律，歌曲以摇曳、荡漾的旋律描述了孩子们对神秘宇宙的丰富想像与探求的愿望，反映了孩子们对美好世界的追求。在歌曲导入时我利用校园集体舞《小白船》导入新课，引导学生来欣赏一首名称相同的歌曲《小白船》，找一找相同与不同之处。在学习歌曲《小白船》时，主要让学生听音乐，来感受歌曲的内容，感受歌曲的演唱形式，感受歌曲的节奏特点，感受三教学

反思

拍子的律动，学生能很好抓住歌曲的节拍特点及强弱规律，加上轻声的演唱，歌曲听起来很美。在轻松愉快的气氛中自然的学会歌曲及相关音乐知识。在演唱歌曲二声部时，我主要采用了分声部练习的方法，最后再请两组学生上台演唱，学生评价，再进行全班演唱。课堂也达到更好的教学效果。

这节课的不足之处：我抓了音乐的基本功，却忽略了主题“幻想”，学习这首歌曲一定能把幻想做到位，给学生充分的想像的时间。还有歌曲小组展示部分的因时间安排不合理，未展示。也没能更好的表现歌曲要表达的意境