Cppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 4 When is Easter? 学情分析基数词与序数词的正确用法重难点分析1熟练掌握基数词与序数词的用法。2.试着自己总结本单元的知识点。教学目标1.通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。2.语法知识：掌握基数词与序数词的正确用法。3.能听懂story time的故事内容。导学策略

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-25 08:23:00

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学校：庆阳市西峰区团结小学

Cppt配套教案板书设计

未知

2018-04-25 08:23:00

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关键词：Cppt配套教案板书设计

正文

Unit 4 When is Easter? 学情分析

基数词与序数词的正确用法

重难点分析

1熟练掌握基数词与序数词的用法。

2.试着自己总结本单元的知识点。

教学目标

1.通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。

2.语法知识：掌握基数词与序数词的正确用法。

3.能听懂story time的故事内容。

导学策略

情境导入

教学准备

单词卡

导学流程设计

教师预设个性修改学生活动个性修改

Step1 : 预习温故

Main scene 1．Read page36and page37 three times. 2.请学生翻译重点句子

Step 2. 新课内容展示

1. Let’s check p44

2. Let’s wrap it up. S s finish Fill in the table。

3. Story time.

1．Read after the tape twice. 2.S guess what happened in the story.

3.Talk about the main meaning of the story.

1.Read page36and page37 three times. 2.翻译重点句子

3. finish Fill in the table。

Story time.

1．Read after the tape twice. 2.S guess what happened in the story.

3.Talk about the main meaning of the story.板书设计：

one two three

five

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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