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课题：《小鸟，小鸟》执教者：赖怡伶能用轻快明亮的声音演唱歌曲《小鸟，小鸟》，并通教学目标：过演唱歌曲，感受爱心奉献的美好与甜蜜。教学重点：认识三拍子，并找准节奏。1.引导学生用和谐的声音演唱好歌曲。教学难点：2.带休止符的节奏练习教学准备：音乐 PPT 1.导入 教学过程 喜
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（演唱）小鸟，小鸟名师课堂实录
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关键词：（演唱）小鸟，小鸟名师课堂实录
正文
课题：
《小鸟，小鸟》
执教者：赖怡伶
能用轻快明亮的声音演唱歌曲《小鸟，小鸟》，并通教学目标：
过演唱歌曲，感受爱心奉献的美好与甜蜜。
教学重点：
认识三拍子，并找准节奏。
1.引导学生用和谐的声音演唱好歌曲。
教学难点：
2.带休止符的节奏练习
教学准备：
音乐 PPT 1.
导入
教
学
过
程
喜欢什么动物？有哪些关于小鸟和春天的歌曲？
听听《小燕子》 解析背后故事引出相同点
2.
初听歌曲
表达了怎样的情境？描绘了怎样的情景？
3.
音乐小知识
学习认识三拍子
拍子的练习
引出弱起
4.
学唱简谱
复听
给歌曲分段
思考
两段歌曲表达了小鸟什么形象，应该怎样演唱来表达这种情绪。
据根你的想象，这两个乐段分别应该用什么样的声音、力度演唱？
5.
朗诵歌词
教
学
过
程
6.
学唱歌曲 老师范唱，学生模唱
难点节奏练习 谈一谈休止符
跟随音乐学唱歌曲
7.
音乐游戏小火车
组队轮唱
8.
呼吁保护动物
9.
小结
这节课我们用声音来表现了小鸟的形象，那么用乐器来表现小鸟又会产生什么样的效果呢？剩下的时间请同学们听赏唢呐独奏《百鸟朝凤》，在优美的音乐中完成我们与春天和小鸟的美丽邂逅。
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