13 科技产品与生活含PPT的教学设计及点评

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13 科技产品与生活含PPT的教学设计及点评

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正文

科技产品与生活

【教学目标】

1、能说出生活中的科技产品给人们生活带来的便利。

2、能提出科技产品与生活之间的关系。

3、能简述探究过程与讨论,并与同学讨论交流。

【教学重难点】

重点:科技产品给我们的生活带来很多便利。

课时安排:一课时

课前准备:卷笔刀、电灯、电脑、电风扇、空调,用洗衣机洗衣服的图片。

【教学过程】

教学环节

一、导入

师:周末小朋友去踢球,把衣服弄脏了,大家想想办法,衣服脏了怎么洗?

二、探究与发现

用洗衣机洗衣服

1、谈话交流

师:你在家洗过衣服吗?用什么洗的?

2、观察

引导学生观察洗衣机是怎么洗衣服实物?他给我们的生活带来了什么样的便利?

3、交流讨论

师:洗衣机是怎么洗衣服的,他给我们带来怎样的便利?手洗衣服更省力?

三、结论

科技产品给我们的生活带来很多便利。

四、应用与拓展

师:同学们,科技产品学情预设

生:用洗衣粉洗,用手洗,用洗衣机洗。

生:洗衣机更省力、省时,更方便。

生:有,环境污染,雾霾,手机电子污染。

应对策略

引导用洗衣机洗更干净、方便、快捷,洗衣机属于科技产品。

对比用手洗、用搓衣板、用木棒敲打衣服。

对比削铅笔的小刀和卷笔刀、扇子与空调、

蜡烛与台灯、书信与电话。

鼓励学生多搜集知识。

补充与修改

生:用手洗,用洗衣机。

和洗衣机哪个更方便、

给我们的生活带来了便利的同时,对我们有没有伤害呢?

板书:

科技产品与生活

科技产品给我们的生活带来很多便利。

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来自:学校:滦州市雷庄镇黄庄小学

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