Part A优秀公开课教案

三年级英语下《Unit 5 Do you like candies?》教学设计

Part

A 陇西县首阳第二小学

黄月娥

一、教学目标：

1．能听、说、认读单词：cake,

banana, grapes, candy, cookie,bread and tea及它们相关的复数形式，并能在实际情景中加以运用。

2．会用一般疑问句询问某人是否喜欢某种食物，能适时做出肯定或否定回答，并能在实际场景中灵活运用。

Do you like …? Yes, I do. No, I don’t.

Does xxx like …? Yes, xxx does. No, xxx doesn’t.

3．培养学生对食物的热爱,并知道甜食不能吃太多、多吃蔬菜。

二、教学重点

能听、说、认读单词：cake, , banana, grapes, candy, cookie，tea,bread 及相关的复数形式，并能在实际情景中加以运用。

三、教学难点：

会用Do you like…? Does xxx like…?询问别人喜欢的食物，并能正确做出肯、否定回答。

四、教学准备：

1. Let’s learn部分的课件。

2.与新词有关的旧词词卡。

五、教学方法：

1. 以旧带新，自然拼读。

2. 方法多样，提高兴趣。

3. 词从句出，词不离句。

4. 学以致用，深入生活。

六、教学过程：

Step1: Warm-up（热身导入）

Free talk：老师出示糖果。T:Good morning,boys and girls,

It’s candy.I like candy. They are candies.I don’t like candies. Do you like candies?引出所学内容：Unit 5 Do you like candies? （让学生首先感知课题，对以便更好的了解和接受新知识）

Step2:(出示学习目标)

1 Can listen, speak（说）, read and write the new words candy,cake,grape,banana,cookie,bread and tea. 2. Can understand (理解）and say the sentence patterns（句型）

Do you like …? Yes,I do. / No,I don’t.

Does xxx

like …? Yes, xxx does.No,xxx doesn’t.

Step3: （新课学习）

1.Lean the new word candy: 大屏出示糖果图片、单词: candy

S:What’s this?

学生不会读，只能It’s c-a-n-d-y. 教师及时出示hand,panda,thank，学生读单词、读an的发音，再过渡到candy，自然读出candy。

练习几遍，进而边读边写。

及时运用课题的句型进行说话：I like candy.Do you like candy?

大屏出示许多糖果图片、词: candies S:What are these? 学生不会读，只能they are c-a-n-d-i-e-s. 教师及时出示并手势body

bodies，再回到candy，candies。学生发现以辅音字母加y结尾的，变复数时，先将y改成i，再加es。

2.Lean the new word cake: 大屏出示图片、单词: cake S:What’s this? 学生不会读，只能It’s c-a-k-e. 教师及时出示face、name，学生读单词、读a的发音，再过渡到cake，自然读出cake。

练习几遍，进而边读边写。

及时运用课题的句型进行说话：I like cake.Do you like cake?

大屏出示许多蛋糕图片、词: cakes

I don’t like cakes.Do you like cakes?

让学生回答，及时进行饮食教育，不能吃太多甜食，对牙齿不好。

3.Lean the new word grape、grapes. 注意点：生活中很少见单个的葡萄，所以常用grapes。

4.Lean the new word banana。

通过谜语引出香蕉。（It’s yellow.It’s long.Monkey likes it.What’s it?）

通过panda、about，了解a 轻读时的发音；通过father、grandpa、grandma,了解a重读时的发音。再过度到banana。

因为一个词中出现三个a,两种发音，所以难度大，特别强调。

5.Lean the new word cookie

从look、book过渡到cookie。

从Do you like…? 过渡到

Does xxx like…? 6.Lean the new words bread and tea

从head、read过渡到bread; 客人来了请涕茶，茶tea、tea、tea。

强调：ea有两种发音。

Step4: （总结、巩固词汇）

1.师领读。（强调字母a的5种发音）

2.放s、ies读,了解相关的复数，明白bread and tea不可

数，无复数。

Step5:（练习说话，学以致用）

1. Let’s say. Do you like …?

Yes,I do. No,I don’t.

2.

Have a try Does

---- like …？

Yes,

---- does. No, ---- doesn’t.

七、板书设计：

主版

Unit 5

Do You Like Candies?

candy

cake

grape

banana

cookie

bread

tea

副版

Do you like …?

Yes,I do. No,I don’t.

Does --- like …？Yes, --- does. No, --- doesn’t.