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《Revision 3》教案设计者:宋 洋 执教者:宋 洋知识目标:能用This is / These are my …来介绍自己的物品。教学目标能力目标:能熟练运用单词和句子进行介绍。情感、态度与价值观:了解英语文化中对赞美的回应及其与中国文化的差异。教学重点教学难点教学准备单词:hair

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Revision 3PPT配套优秀教学设计内容

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Revision 3PPT配套优秀教学设计内容

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正文

《Revision 3》教案

设计者:宋 洋 执教者:宋 洋

知识目标:能用This is / These are my …来介绍自己的物品。

教学目标

能力目标:能熟练运用单词和句子进行介绍。

情感、态度与价值观:了解英语文化中对赞美的回应及其与中国文化的差异。

教学重点

教学难点

教学准备

单词:hair , desk , pen , pencil , ruler , schoolbag , bed , book , mum , these , your 句型:Are these …

?

/

These are my …

正确区别和使用This is / These are my …

复习学过的文具类单词

教学过程

二次备课

一、

导言设计

Sing a song 二、

学导活动

1. Write the letters. 2. Listen and read. 3. To learn more. 4. Practice.

5. 请同学说出自己书包中的文具

6. 播放歌曲,学生边听边学唱

I have a bedroom. 7. 播放多媒体,请学生来说一说

8. 监督孩子们的对话,及时给与帮助。

9. Play the video for students to follow in their books. 10. Make a dialogue:

给出图片进行情景对话。如:

Alice 到处找她

教学过程

二次备课

的书包,爸爸过来问她:Is this your schoolbag? Try again. Well done. Good job. 11. 教师发给学生场景图片

12. 总结并介绍其他房间的物品。 13. 图文配对、把课文文字与图片相分离,然后让学生看图片,将文字与图片配对。

14. Role-play

学生把book , ruler , pen 替换成其他物品进行角色扮演,鼓励学生对场景进行适当拓展和改编。

15. Ask and answer:请学生用本单元句型就学习用本单元用品等进行问答,如Is this your ruler?/ Are these your pens? 16. 学生自编短文,并结对朗读或表演对话

课后作业

Listen to the tape and recite the words. 板书设计

教学反思

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关于本教案的常见问题

Q:Revision 3PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《Revision 3》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。