资料摘要
二年级下《没有祖国哪里会有我》庄华娜教学目标： 一、通过歌曲的学习，激发学生的爱国情怀，树立民族自豪感。 二、通过音乐的体验与演唱实践等活动，培养学生的爱国情怀。教学重点：音乐的体验与演唱实践教学难点：跳音和頓音、六度大跳音程教学方法：听唱法教具：多媒体教学过程： 一、课前欣赏歌曲并导入《没有
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歌曲《没有祖国哪里会有我》课堂实录
未知
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关键词：歌曲《没有祖国哪…课堂实录
正文
二年级下《没有祖国哪里会有我》
庄华娜
教学目标： 一、通过歌曲的学习，激发学生的爱国情怀，树立民族自豪感。 二、通过音乐的体验与演唱实践等活动，培养学生的爱国情怀。
教学重点：
音乐的体验与演唱实践
教学难点：
跳音和頓音、六度大跳音程
教学方法：听唱法
教具：多媒体
教学过程： 一、课前欣赏歌曲并导入《没有祖国哪里会有我》
（一）
弹奏《国旗国旗真美丽》、《娃哈哈》音乐讲歌名。今天我们来学唱一首歌曲，名字叫《没有祖国哪里会有我》。
（二）
师生互动：（1）这里的我指的是谁？（2）祖国和我是什么关系？
（3）为什么说“没有祖国哪里会有我”呢？ 师：这些问题的答案都在歌曲里藏者呢！我们一块去寻找吧！
二、学唱歌曲《没有祖国哪里会有我》 1.听一听： （1）听听歌曲的情绪，并做出正确的选择：A难过的 B激动的 C深情的
（2）听听歌曲的节拍，并做出正确的选择： A 2/4 B 3/4
（3）听歌曲中有没有前奏、间奏或尾声，如有就做出小记号，以便在唱歌的时候做提醒。 （4）听你最喜欢的一句歌词，并在歌谱上找出来。 （5）听歌曲有没有反复的地方，从哪里开始反复？ （6）听歌曲的速度，并作出正确的选择：A快速 B中速 C慢速
2.看一看
看看曲谱里有没有不懂的音乐符号？
有的话，请把它们找出来吧！
3.唱一唱 A 找出难点节奏并拍一拍，加上旋律唱一唱。 B轻声跟唱歌词。 4.找一找 休止符 二分符 歌曲最高音 最低音 连音线 反复记号 5.说一说
同学们，学了这个歌曲之后，它在表达一种怎样的情感？你想对祖国妈妈说些什么？
6演唱 全班齐唱，然后请个别同学进行领唱。
三、总结：我们今天学习演唱了这首歌曲《没有祖国哪里会有我》之后
，大家觉得我们为自己强大的国家感到自豪吗？－－自豪。
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关于本教案的常见问题
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