C教学设计一等奖

Unit 4 When is Easter?第六课时教学设计

西安市临潼区西泉街办贾村小学

任东红

教学内容：

Let’s check /Let’s wrap it up/Story time

教学目标：

1.通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。

2.语法知识：掌握基数词与序数词的正确用法。

3.能听懂story time的故事内容。

教学重、难点：

1熟练掌握基数词与序数词的用法。

2.试着自己总结本单元的知识点。

教具准备：

课件

录音带、单词卡片

教学方法：

点拨法，引导法，情景教学法。

教学过程：

Step1 :

预习温故

Main scene 1．Let’s

sing. 2.请学生翻译重点句子新|课

| 标|第

|一| 网

Step 2. 新课内容展示

Let’s check 1. listen and number （1）教师先请学生看图描述每一幅图的日期，然后播放完整录音。学生听录音，完成标号任务。

（2）师生核对答案。

2. Listen again and tick or cross （1）教师请学生逐一看句子，10秒后播放本部分录音。学生听录音，判断对错。

（2）师生核对答案。针对错误的句子，教师请学生说出正确的描述。

Let’s wrap it up

1. 指导学生完成表格中1-10的基数词与序数词的填写。

2. 指导学生背诵本单元10个序数词，再强调基数词与序数词的用法与区别。

3. 教师简要讲解基数词与序数词的含义与使用范围，如：基数词表示数目与，在表示任务、物品个数、时间等，用基数词。序数词表示数目顺序，在表示日期、楼层、名次等，用序数词。

4. 完成句子

Story time 1. 播放故事图片，并听故事录音，Read after the tape twice.。学习谚语Practice makes perfece. 3. 请学生打开课文，逐句模仿课文内容。

guess what happened in the story. 4. 请学生挑选自己最喜欢的片段进行表演。

Step 3.课堂活动。

1.分角色表演Story time. 1.

师生问答，复习主要句型。

Step 4. 达标检测

一、

单项选择

(

)1. We will have _____ Easter party.

A. a

B. an

C. the (

)2. -----_____will you do for your mum?

----I’ll clean the room

A. When

B. What

C. How (

)3. There are some ______ days in April.

A. special

B. five

C. not (

)4. Easter is _____this year.

A. April

B. fifth

C. April 5th (

)5.My birthday is on October ____.

A. 22th

B. 22nd

C. 22rd 二、

选择合适的句子补全对话。

Mary: January is a special month. Tom: Why? Mary:1.__________ Tom: When is your birthday? Mary:2.__________ And my grandmother’s birthday is on January 5th. Tom: That’s fine.

Mary: 3.__________ Tom: 4.__________ Mary: It’s on January 18th.

A. It’s on January 10th.

B. Because my birthday is in January.

C. When is her birthday?

D. My mother’s birthday is in January, too. 三、连词成句。

1. September ,

on

,

5th,

it’s

(.)

2.

mother’s,

when,

is,

birthday,

your

(?)

3.cook,

will,

I,

for,

her

(.)

4.

Chinese,

are,

noodles,

delicious

(.)

Step 5. homework 1.诵读本单元四会词汇和单词 2.将今天所学的故事分享给朋友或家人。

3.收集更多的关于节日的介绍和朋友的生日，和大家交流。

板书设计：

Unit 4 When is Easter?

one two three

five

nine ten

4th 5th 6th

8th