2　校外探路优秀公开课教案｜教案在线预览

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《校外探路》教学设计围场县克勒沟学区北道小学潘凤义教学目标：1.观察、熟悉学校周边情况，从现实生活中得到相关体验。2.准确辩认偏向，相识门路图的作用，能用简朴的图形画出学校周边的门路路。运动准备：1.师生网络学校四周标记性修建或景观的照片、图片。2.学生准备彩色笔。活动过程：一、让我来考考你1.老师

资料类型：教学教案文档

所属课文：2　校外探路

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2026-10-05 22:47:37

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学校：围场县克勒沟学区北道村小学

2　校外探路优秀公开课教案

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关键词：2　校外探路优秀公开课教案

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《校外探路》教学设计

围场县克勒沟学区北道小学

潘凤义

教学目标：

1.观察、熟悉学校周边情况，从现实生活中得到相关体验。

2.准确辩认偏向，相识门路图的作用，能用简朴的图形画出学校周边的门路路。

运动准备：

1.师生网络学校四周标记性修建或景观的照片、图片。

2.学生准备彩色笔。

活动过程：

一、让我来考考你

1.老师出示收集的学校附近的建筑物的图片、照片，让学生猜猜是什么地方。

2.学生相互考考对方。

二、“探路特别小队”在行动

1.激趣，引出“探路特别小队”

2.小组讨论，确定“探路特别小队”行动的方向及任务

3.全班交流，完善小组方案，师相应指导或提出建议，

4.“探路特别小队”出发(带上纸、笔)

延伸活动：各小组可根据实际情况，利用课作时间继续进行活动。

三、各小组整理“探路特别小队”活动资料

四、交流、汇报

1、各小组汇报“探路”过程，并展示活动过程各种形式的记录资料或其他相关资料。

2、小组自评、互评“探路”行动，并导入下一活动。

五、认识“路线图”

1、学生自己读教材P62-63的路线图，说一说，读懂了什么，还有什么疑问。

2、合作学习，讨论并试着解答“读路线图”遇到的疑问。

3、试一试、画一画自己“探路”路线图。

4、互相看一看、评一评，并讨论路线图的作用和画的方法，并将讨论的结果写在教科书上。

六、延伸：让学生回家把自己“探路”的路线图画得更清楚。

关于本教案的常见问题

Q：2　校外探路优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　校外探路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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