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三多极化趋势的加强指导意见学法指导1.学生可以根据教材及学过的历史知识,运用比较法说明导致苏联解体和中了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化国国际地位提高这两种不同结果的原趋势加强的史实,认识多极化趋势对世因。界历史发展的影响。2.引导学生运用讨论的方法,使之更加深刻的理解多极化趋势对世界历史发展产生的

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三 多极化趋势的加强教学教案设计

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三 多极化趋势的加强教学教案设计

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关键词:三 多极化趋势的加强教学教案设计

正文

三

多极化趋势的加强

指导意见

学法指导

1.学生可以根据教材及学过的历史知识,运用比较法说明导致苏联解体和中了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化国国际地位提高这两种不同结果的原趋势加强的史实,认识多极化趋势对世因。

界历史发展的影响。

2.引导学生运用讨论的方法,使之更加深刻的理解多极化趋势对世界历史发展产生的影响。

知识点一

两极格局的瓦解

1.东欧剧变

(1)原因:东欧国家自身政治和经济困难积重难返;戈尔巴乔夫“新思维”的影响。

(2)概况:波兰、民主德国、匈牙利等东欧国家相继发生剧变。

(3)影响:东欧剧变使东欧国家纷纷向西方靠拢;经互会解体,华约解散,使苏联在欧洲构筑的政治、经济、军事体系全线崩溃。

2.苏联解体——两极格局瓦解

(1)背景

①苏联国内政治体制僵化,经济机制活力衰退,社会矛盾丛生。

②戈尔巴乔夫改革失败。

(2)经过

①1991年8月苏联公布《苏维埃主权共和国联盟条约》,把中央集权的联盟变成了一个松散的邦联。

②1991年的“八一九”事件改变了苏联国内的政治力量对比,国家政权性质发生根本变化。

③1991年12月21日,俄罗斯等11个加盟共和国领导人签署《阿拉木图宣言》,苏联完全解体。

(3)影响:战后存在四十多年的两极格局崩溃。

知识点二

鼎足之势话西方

1.美国

(1)战略意图:冷战结束后,美国成为世界上唯一的超级大国,它试图建立“单极世界”。

(2)主要表现:1998年空袭伊拉克;1999年发动科索沃战争;21世纪又相继发动阿富汗战争和伊拉克战争。

2.西欧:一体化进程大大加快。

(1)1991年,欧共体12国签订《欧洲联盟条约》。

(2)1993年,欧盟正式成立。

(3)1999年,欧元正式启用。

(4)欧盟努力建立欧洲独立的防务体系,摆脱对美国和北约的军事依赖。

3.日本:加快谋求政治大国地位。

(1)在加强日美关系的同时,注重与亚洲国家建立密切的经济分工与合作关系。

(2)1992年,通过《联合国维持和平行动合作法案》,为其在联合国名义下向海外派兵打开了大门。

(3)20世纪90年代初以来,日本加快提升军队的装备质量和战斗素质,军事力量迅速膨胀。

知识点三

走出低谷的俄罗斯

1.固有的实力:俄罗斯是一个军事和文化大国,自然资源丰富,教育与科技基础雄厚;在国际事务中,它仍是对美国的全球支配地位构成挑战的国家。

2.主要措施

(1)1993年,俄罗斯推行全方位外交,以确保大国地位。

(2)俄罗斯加强与欧盟的关系,以牵制美国,并协调与独联体其他各国的关系,防止美国势力的渗透。

(3)普京推行务实政策,使俄罗斯走出了低谷。

知识点四

风云际会看东方

1.不结盟运动进一步发展:1992年第十次不结盟国家首脑会议召开,不结盟运动扩大,中国被吸纳为不结盟运动观察员国。

2.中国国力进一步增强:中国已成为政治大国,并相继加入亚太经合组织和世界

贸易组织,在国际事务中发挥着越来越大的作用。

3.目前世界政治格局的特点及趋势

(1)特点:各国相互联系和依存日益加深,国际力量对比更趋平衡。

(2)趋势:世界格局正朝着多极化方向深入发展。

课堂小结

知识网络

答题术语

1.东欧剧变、苏联解体,两极格局随之瓦解,冷战结束,世界形势出现了缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。

2.多极化是指一种趋势,一个动态发展过程。其根源在于世界经济力量结构的多极化发展趋势。

3.两极格局结束后,世界政治格局多极化的趋势加快,美国试图建立以自己为主导的单极世界。中国、俄罗斯、日

本、欧盟等政治力量不断壮大,多极化趋势进一步加强,暂时呈现“一超多强”的局面,但目前,新的世界格局尚未形成。

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