二新兴力量的崛起名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《二 新兴力量的崛起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题名称新兴力量的崛起教材分析了20实际60、70年代，在两极格局下，欧共体的成内容分析立，日本的崛起。不结盟运动的兴起以及中国的振兴，世界政治格局出现多级化趋势。1.运用唯物史观分析新兴力量的崛起的原因和条件。教学目标2.了解新兴力量的崛起的基本史实，探讨其对世界格局发展的影响。教学重点与难点教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：二新兴力量的崛起

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2019-06-15 09:18:00

来源学校

学校：江苏省响水中学

二新兴力量的崛起名师教学视频（文字实录）

未知

2019-06-15 09:18:00

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关键词：二新兴力量的崛起名师教学视频（文字实录）

正文

课题名称

新兴力量的崛起

教材分析了20实际60、70年代，在两极格局下，欧共体的成内容分析

立，日本的崛起。不结盟运动的兴起以及中国的振兴，世界政治格局出现多级化趋势。

1.运用唯物史观分析新兴力量的崛起的原因和条件。

教学目标

2.了解新兴力量的崛起的基本史实，探讨其对世界格局发展的影响。

教学重点与难点

教学方法

重点：新兴力量的崛起的成就。

难点; 新兴力量的崛起对世界格局的影响。

图表对比法、表格归纳法、小组讨论

教学过程

教学活动

教学内容（含使用的素材，所用素设计意图

材请注明出处）

课堂提问

学生活动

借上节内容机为点题契导入：两极对峙下，世界政治格局的发展。

请同学举例说明

学生积极

抢答。

透科技推动生产力发展的重要性。

为什么欧洲阅读材料及课文

要走向联学生归纳

合？

的能力。

总结。

生分析材料能力，培养学升历史分析帮助学生提动声色地渗入，同时也不

通过补充填空，能够进一步培养学生整理、比结合课本教概括欧洲走向联合的历程

洲走向联合展开讨论。

学习历史过的历程。

程中图文结合的习惯，形成历史事物的空间概念。

培养获取信息能力，提高根据材料，小组展开讨学生多角度阅读有关材料，归纳欧洲走向联合影响。

分析联合的论，归纳总看问题能力，影响。

结。

理解多极化趋势开始出现。

小组讨论：阅读课文

日本崛起的原因、经过

表格。

基础知识。

学生完成

助学生强化通过对比，帮材，概括欧小组竞赛，2.

养成学生的能力。

较、归纳材料小结主干

学生理清课利用课堂小知识。

课堂归纳、总结

堂重难点。

结再次强调重点和难点，对课堂的主干内容进行

画龙点睛。

选出几道典学生思考，及时巩固，检练习巩固，选择题训练。

型试题。

自由作答。

测课堂学习效果。

作业设计：

结合所学知识，分析这一时期中国振兴的政治、经济、外交、军事方面的表现？

本教学设计特色与使用说明：

20世纪60、70年代，欧共体、日本、中国以及不结盟运动这些新兴力量的崛起，通过层层由浅入深的设问，引导学生得出正确的结论，即在两极对峙下世界政治格局出现了多级化趋势，培养学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和理解历史事件、论证和探讨历史问题的能力，主线与副线有机融合、相得益彰，使之既具有历史的厚重和极强的现实意义。

关于本教案的常见问题

Q：二新兴力量的崛起名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二新兴力量的崛起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

二新兴力量的崛起名师教学视频（文字实录）