和大人一起读：夏夜多美教案评析｜教案在线预览

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和大人一起读《夏夜多美》教学设计黑河五小何娟教学目标:1.借助拼音和插图正确流利地朗读课文。2.通过对话朗读,了解故事内容,感受小动物间互帮互助的美好情感。培养阅读兴趣。教学重点:正确流利地朗读课文。教学时间:1课时教具准备:多媒体课件教学过程:一、导入情境,一起读。1.课件出示《夏夜多美》插图,学

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：夏夜多美

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2018-05-28 15:19:00

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学校：黑河市第五小学

和大人一起读：夏夜多美教案评析

未知

2018-05-28 15:19:00

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关键词：和大人一起读：夏夜多美教案评析

正文

和大人一起读《夏夜多美》教学设计

黑河五小何娟

教学目标:

1.借助拼音和插图正确流利地朗读课文。

2.通过对话朗读,了解故事内容,感受小动物间互帮互助的美好情感。培养阅读兴趣。

教学重点:

正确流利地朗读课文。

教学时间:

1课时

教具准备:

多媒体课件

教学过程:

一、导入情境,一起读。

1.课件出示《夏夜多美》插图,学生欣赏图片。

师:在画面中,你看到了什么?

预设:看到了荷花、荷叶、蜻蜓、小蚂蚁和萤火虫。

2.随机介绍睡莲与莲花的区别。

师:我们在图片中看到了睡莲、蜻蜓、小蚂蚁和萤火虫。它们之间发生了什么故事呢?让我们来读一读吧。

3.教师范读。

师:请听老师范读,同学们左手压书、右手指字、认真倾听、心里默读。

4.同桌互读、正音。

师:现在请把课文读给你的同桌听,如果你的同桌有读音不正确的,请你帮助他改正,每人只读一遍,完成的同学用你端正的坐姿告诉老师。

5.学生自由读文,标注自然段。

师:请你自己读一遍课文,标注自然段,并和你的同桌互相检查。

完成的同学用你的坐姿示意老师。

6.学生汇报标注自然段情况。

7.过渡:请你想一想,你最喜欢谁?为什么?

预设:喜欢睡莲,因为“睡莲”乐于助人。

喜欢蜻蜓,因为蜻蜓主动帮助它人。

喜欢萤火虫,因为萤火虫帮助蜻蜓照亮。

二、融入故事,分角色读。

1.教师旁白,学生各自扮演一个自己喜欢的人物,边读边做动作。

2.指名四位同学,分别扮演四个人物,其余学生旁白。

三、拓展训练。

1.看图讲述故事内容。

2.课后作业:回家和爸爸妈妈一起读故事《夏夜多美》。

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：夏夜多美教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：夏夜多美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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