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My home 教学设计一、教学目标(一)知识目标1. 能够通过听例词发音,观察例词结构中共有的特征,学习字母组合u-e在单词中的发音规律/ju:/。2. 能够观察单词结构,根据u-e的发音规则读出生词。(二)技能目标能够通过看图、听录音、写单词活动学习按发音规则拼写单词,填充短语或句子,并进一步强
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My home 教学设计
一、教学目标
(一)知识目标
1. 能够通过听例词发音,观察例词结构中共有的特征,学习字母组合u-e在单词中的发音规律/ju:/。
2. 能够观察单词结构,根据u-e的发音规则读出生词。
(二)技能目标
能够通过看图、听录音、写单词活动学习按发音规则拼写单词,填充短语或句子,并进一步强化在四线格中正确书写单词。
二、教学重难点
教学重点:学习u-e在单词中发/ju:/的规律。
教学难点:根据朗读获得的语感,发掘元音字母u的发音规律。
三、教学策略
四年级是小学生学习英语的基础阶段,这一阶段的重要任务在于继续激发并保持学生学习英语的兴趣。因此,在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况,采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意,努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主,鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会,让他们尝试成功的喜悦。
四、教学过程
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文档信息
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