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四应用练习五课堂小结 8﹕5=32﹕()15﹕25=3﹕()0.3/0.5=3/()6.认识最简整数比自己写几个最简整数比,相互检查1.出示例题学生尝试化简后,集体讲评,明确方法。2.完成“练一练”3.说一说化简比的方法写出两个正方形的边长比和面积比并化简。(猜一猜两个正方形的周长比化简后是多少)归
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8、比的基本性质和化简比ppt配用优秀教学设计
未知
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关键词：8、比的基本性质和化简比ppt配用优秀教学设计
正文
四应用练习五课堂小结 8﹕5=32﹕()
15﹕25=3﹕()
0.3/0.5=3/()
6.认识最简整数比
自己写几个最简整数比,相互检查
1.出示例题
学生尝试化简后,集体讲评,明确方法。
2.完成“练一练”
3.说一说化简比的方法
写出两个正方形的边长比和面积比并化简。(猜一猜两个正方形的周长比化简后是多少)归纳刚才计算的结果。
通过这节课的学习,我们又掌握了哪些新的知识?
作
业
设
计
教
学
反
思
P57 第6题(2)(3)
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