Lesson 1优质课教案

Unit 1 How Many Books Do You Have? 重庆市涪陵区浙涪友谊学校蒋小丽

一、教学目标:

1、能运用how many new books do you have?及其回答I/we have…new books.

2、能听懂:come and get your new books.和may I have a look?

3、能听懂并熟练朗读Chinese book, music book, English book等书籍名称。

二、教学重难点

重点:能运用how many new books do you have?及其回答I/we have…new books.

难点:能听懂:come and get your new books.和may I have a look?

三、教学方法:引导法、小组合作法、练习法。

四、教学准备:本课相关的单词卡、课件、点读机。

五、教学过程

(一)Warm-up

1、Greetings

T: Good morning, class. Nice to meet you!

Ss: Good morning, teacher! Nice to meet you , too.

2、做“选词贴板”游戏,回顾上学期学过的单词和句子。

3、PPT闪现数字单词,复习所学过的数字单词。

(二)Presentation

1、用一本书问学生:What’s this? 学生回答:It’s a book.复习单词book.

2、用教材书教授新单词:Chinese book, English book, music book, art book.

3、抽学生读单词

4、播放录音,学生跟读单词。

5、播放课本第二部分录音,让学生说出听到的单词,跟读并说出汉语意思。

(三)Practice

1、PPT呈现多本语文书、英语书等,进行师生问答练习。

2、Guess and get:小组活动,6人一组,组长手拿几本书,并问:”What new books do I have?”其余五个同学才,猜对了的同学接着回答第二个问题:”How many books do I have?”组长对猜对的同学说“Come and get your new books.”并将这几本书给他。

(四)Consolidation

小组调查活动:How many new books do you have? 完成表格。(五)assessment

教师根据学生在课堂上的表现,分小组进行总结性评价,并给每小组打分。小结本课内容,进行评价。

(六)Expansion

给自己的新书写上英文名称。