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关键词：铃儿响叮当教学设计内容推荐

铃儿响叮当

教学目标

1、通过学唱《铃儿响叮当》，使学生进一步勒戒美国民歌音调。

2、知道学生全曲要唱得活泼、欢唱，歌声整齐，吐字清晰灵巧，给人以欢快向上的感觉。

3、培养学生爱自然、乐观自信的生活态度，并能在歌声中表现出来。

教学重难点

1、感受歌曲欢快轻松地情绪，并能用肢体语言来表现歌曲所蕴含的跳跃的音乐律动。

2、有感情的演唱及音乐的艺术表现，唱准乐曲第二部分的旋律。

教学准备

电子琴、课件、多媒体、打击乐器

教材分析

《铃儿响叮当》这是一首世界闻名的儿歌。第一乐段的旋律跌宕起伏，形象地描绘了雪橇在不平的山路上滑下来的情景。第二乐段的旋律大多是平进，表现了一往无前的气势和小伙伴内心的激情，旋律清新飘逸，好似清脆的马铃声，唱时要注意音准的把握。

教学过程

1、师生问好

2、导入新课

时间已经进入冬季，正值元旦和新春佳节的来临前夕。春节是许多人期盼、向往的，这是中国人民最隆重的传统节日，也象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望的嫁接。所以，除夕那天几家团圆，围坐在一起庆贺佳节。欧美人普天同庆的日子更好是圣诞节，圣诞节是基督教世界上最大的节日。

3、学唱歌曲

（1）欣赏美国的圣诞歌曲《铃儿响叮当》，边听边想想他的情绪是怎样的，让我们一起感受一下这快乐的歌曲。

（2）朗读歌词

（3）简介歌曲

这是一首圣诞歌曲，是由美国的作曲家彼尔彭特作于1857年，又叫《雪橇歌》。

（4）学唱《学唱铃儿响叮当》

4、拓展

讲诉歌曲的创作背景和圣诞节的由来

5、总结结束本课内容，听着《铃儿响叮当》，模仿坐雪橇的感觉离开教室。

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