四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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小学生学校体育安全常识杜菲 2018.03.18 一、教材分析体育运动存在着风险，体育运动安全常识的教学是让学生“加强防范，学会自护”的教育思想，通过体育运动安全常识的学习，能够增强学生的体育运动安全防范意识，掌握必要的体育运动安全防范知识与技能，提高自我保护能力，促进学生在体育运动中能够合

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所属课文：四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼

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2018-05-20 21:45:00

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学校：旺苍县英萃镇中心小学校

四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼教学设计(第一课时)

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关键词：四、参加《国家学…教学设计(第一课时)

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小学生学校体育安全常识

杜菲 2018.03.18 一、教材分析

体育运动存在着风险，体育运动安全常识的教学是让学生“

加强防范，学会自护

”的教育思想，通过体育运动安全常识的学习，能够增强学生的体育运动安全防范意识，掌握必要的体育运动安全防范知识与技能，提高自我保护能力，促进学生在体育运动中能够合理活动、科学锻炼，最大限度地预防运动事故的发生和减少安全事件对学生造成的伤害。

二、学情分析

在小学生体育运动安全常识教学中，主要让学生树立安全观念，了解安全基本常识，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自我保护的简易方法，不断提高学生的自我安全意识、自律意识和自护能力，最大限度地预防和减少体育安全事故的发生。充分利用小学生的心理与学习特点，采用多种形式的课堂教学模式，培养学生养成良好的学习、思维和交流习惯，通过丰富多彩的课堂实践活动，充分刺激学生的视觉、触觉、听觉，使学生获得感性认识和技能的形成过程。

三、教学目标

1、了解体育运动伤害发生的原因及防范常识。

2、知道体育运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

3、对安全科学的锻炼身体有认识，明白体育运动要做到科学、合理、安全，有自我保护意识。

教学重难点

体育运动安全意识得到深化，防范知识技能在今后的体育运动中能够自主运用。

四、教学内容

1、学校体育安全

2、安全体育课

五、教学过程

1、课间体育安全措施: ▲在行进中，发现慌乱人群向自己方向涌来，应快速躲到一旁，或蹲在附近的墙

角下，等人群过去后再离开。

▲在拥挤混乱的情况下，双脚站稳，抓住身边一件牢固物体（栏杆或柱子），但要远离店铺和柜台的玻璃窗。

▲一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部。

2、爬高是非常危险的，一不小心就会跌伤！

3、课间活动要注意安全，课间游戏不在教学楼内玩，上下楼梯靠右走，避免同学之间的磕磕碰碰。

4、不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。 5、怎样上好体育课

遵守课堂常规、做好准备活动、培养自我保护意识、学习正确的动作技术、场地器材选择、整理与放松活动。

杜菲

关于本教案的常见问题

Q：四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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