资料摘要

下达河乡学校 上课教师:张哲 2018.4.18 《前滚翻》课时计划2——1 学生:水平二(四年级)人数:23人教学1、前滚翻练习:2---1 内2、游戏:传球触人容教学重点教学难点学习前滚翻动作,进行游戏传球触人。身体协调、动作标准。1、运动技能目标:学

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:2.后滚翻
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
47
下载次数
0
更新时间
2018-04-20 08:20:00
来源学校
学校:辽阳县下达河乡学校

2.后滚翻教学评价实录

未知
2018-04-20 08:20:00
47
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:4
第 1 页,共 1 页

2.后滚翻教学评价实录

未知

摘要:暂无摘要

关键词:2.后滚翻教学评价实录

正文

下达河乡学校 上课教师:张哲 2018.4.18 《前滚翻》课时计划2——1 学生:水平二(四年级)

人数:23人

教

学

1、前滚翻练习:2---1 内

2、游戏:传球触人

容

教学重点

教学难点

学习前滚翻动作,进行游戏传球触人。

身体协调、动作标准。

1、运动技能目标:学习前滚翻动作,进行游戏传球触人。

教学目2、运动参与目标:使每个学生都乐于上体育课。

3、身体健康目标:提高传接球能力及闪躲的灵活性。

标

4、心理健康目标:培养学生自觉参加体育锻炼的好习惯。

5、社会适应目标:培养同学之间团结协作,互相帮助的集体主义精神。

顺序

教

学

内

容

一、课堂常规

1、体委整队报告人数

2、师生问好

1、指定集合地点

2、向学生问好

1、体委整队集合

2、向教师问好

2 3、教师宣布本次课内3、宣布本次课内容

容

准备部二、热身活动

1、小游戏进客厅

组织:

 

1、说明小游戏方法,1、在游戏中轻松进入指导学生在游戏中热运动状态。

身。

2、一般性准备活动。

2、在教师的带领下进行慢跑练习。

5 

小

要求:积极热身

认真练习

师生同乐

4、检查服装

3、要求:快、静、齐,认真听讲,精神饱满

小

教师活动

学生活动

时强间

度

二列横队或散点式站位

* * * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * * *

@ 组织形式及安全措施

分

2、热身跑

3、健身操

4、关节活动

 

3、健身操用口令提示、3、按照老师口令进行语言提示、区别对待。

健身操动作练习。

4、教师引导学生身体4、关节韧带活动

练习。

重点:

1、

讲示动作方法

1、

将垫子叠成斜坡三、前滚翻学习

15 中

组织:

下达河乡学校 上课教师:张哲 2018.4.18

基本部团身紧

难点:

滚动圆滑

2、

提出要求

3、

组织练习

4、

区别对待

5、

巡视指导

6、

个别纠正

7、

语言鼓励

8、

选优讲评

(大约10-15度),让学生由高处向低处滚翻。

2、

持球前滚翻

3、

前滚翻起立接仰面抛来的球

4、

分组练习讨论

要求:团身紧、动作到位

组织:

分

方向正

结束部分

四、游戏:传球触人

1、教师讲游戏方法和1、

学生认真听游戏规则

2、教师做示范

3、学生练习、比赛。

4、进行讲评。

规则。

2、

学生练习比赛。

3、分组比赛。

要求:遵守规则

注意安全

15 大

五、放松、总结

1、放松活动:

1、组织游戏

互相帮助乐趣多

2、音乐伴奏

2、总结:

3、调动气氛

3、收放器材

4、进行小结

1、大家围圈进行游戏,按照音乐的节拍进行练习。

2、认真听讲。

3、进行总结。

3 组织:二人一组

小

要求:轻松自然

欢乐愉快

场地与器材

器材:小垫子、录音机一台

场地:操场

运动负荷预计

120-125 150 平均心率

最高心率

基本部分

练习密谋

35%

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-04-20 08:20:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 47
  • 积分: 4
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_77563

来自:学校:辽阳县下达河乡学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:2.后滚翻教学评价实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《2.后滚翻》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。