13.夸父追日教案（名师）｜教案在线预览

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夸父追日一、教材分析：本课是小学阶段泥工课的最后一节，紧紧围绕“夸父追日”这个故事展开，重点是学习人体的大体比例和形态特征，初步了解人物泥塑造型。二、学生分析：已在前面学习了泥塑造型的一些基本方法，本课主要是运用泥塑造型的方法，大体掌握人物泥塑的方法和技能。三、教学目标：学习泥塑人物的基本技巧，能够

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所属课文：13.夸父追日

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2018-04-16 15:33:00

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学校：石家庄市裕华西路小学

13.夸父追日教案（名师）

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关键词：13.夸父追日教案（名师）

正文

夸父追日

一、教材分析：本课是小学阶段泥工课的最后一节，紧紧围绕“夸父追日”这个故事展开，重点是学习人体的大体比例和形态特征，初步了解人物泥塑造型。

二、学生分析：已在前面学习了泥塑造型的一些基本方法，本课主要是运用泥塑造型的方法，大体掌握人物泥塑的方法和技能。

三、教学目标：

学习泥塑人物的基本技巧，能够掌握泥塑人物的基本动态。通过泥塑造型练习，加深对泥塑艺术的理解与感受。体验泥塑制作过程的乐趣，发展立体造型的能力。

四、教学重点：体验造型练习，掌握人物的基本动态。

教学难点：掌握泥塑造型的技巧。

五、教学过程

教学环节

教

学

互

动

设计意图

师：同学们你们喜欢神话故事吗？

生：喜欢。

一、导入

师：老师今天要给同学们讲一个神话故事，我们导入新课

一起来听一听吧。

播放视频。

导入新课：夸父追日

1、泥塑艺术讲授

师：今天给同学们介绍一个新的艺术形式，泥塑，泥塑艺术是我国一种古老常见的民间艺术，它以泥土为原料，以手工捏制成行，或素或彩，以人物和动物为主。

欣赏泥塑作品。

师：看了这么多泥塑作品，同学们有没有想动手的欲望，我们今天就一起来制作泥塑，刚才我们听了夸父追日的故事，想不想试着把夸父的形象二、新授阶段

用泥塑表现出来。

体会人物不

同动态的特生：想

点

2、引导学生想象，设计问题。

（1）夸父追赶太阳时神态会是什么样？

（2）夸父在翻山过河时会是什么样？

（3）夸父在跑累的时候会怎么样，动作什么样，衣服什么样？

找学生模仿夸父的动作及表情。

引导学生想象不同时期和背景情况下夸父的人物动态形象，包括人物的动态，外貌，也可以包括周边的环境。

泥塑制作讲解

（1）、泥塑的常用手法：手捏法、泥条法、泥板法、挖空法。

三、学生制作

（2）、可利用木棍、铁丝等材料做成人物动态

支架，再用泥进行塑造。

1、要求：学生能够用自然、朴实、稚拙的手法塑造出生动的人物动态特点。

2、学生制作，教师巡回指导。

四、作品展评

自评、互评、教师点评。

创作实践

学习提高

关于本教案的常见问题

Q：13.夸父追日教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13.夸父追日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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13.夸父追日教案（名师）