第三节 足球简单组合动作国家优质课一等奖

（水平二）三年级足球《脚背正面踢球》

教师：洪峰

班级：301

人数：40人

课次：第一课时

教学

内容

1.新授课：脚背正面踢球

2.游戏：点球大战

重点：踢球部位

难点：踢球时全身协调配合

1.认知与技能目标：初步了解、掌握自下而上的发力顺序，掌握脚背正面踢球的基本技术。

学习2.体能目标：发展上、下肢等力量以及全身的协调性。

目标

3.情感目标：培养集体合作的精神，学会相互尊重、热爱集体，增进友谊交往。

课的教学内容

教学活动方式与组织措施

时间

结构

一、上课常规

1.体育委员集合整队，报告人数；

2.师生问好，检查服装；

3.安排见习生；

4.课堂安全教育。

二、慢跑

开始

热身

部分

三、足球操

一、教法与学法

1.集合整队，检查人数，师生问好，

2.教师导入（教学内容、教学目标、教学要求）

3.教师采用学生课堂评价模式来强调纪律进行安全教育。

二、组织措施：三列横队集合

三、要求：学生精神饱满，注意力集中，教师精神抖擞，语言亲切。

一、教法与学法

1.教师讲解示范

2.带领学生做不同方式的慢跑。

二、组织措施

2 分

钟

3 分

钟

三、球性练习

1.帽子舞

2.脚内侧拨球

3.原地拉车

4.脚底拉球

4 分

钟

一、新授课：脚背正面踢球

1、动作方法：正面直线助跑，支撑脚踏在球侧10-15厘米处，膝关节微屈，脚尖正对球的方向。踢球腿以髋为轴，大腿带动小腿，由后向前摆动，脚面绷直，小腿用力，用脚背正面击球的后中部将球踢出。

2、动作要领：支撑一大步踏上，撑于球侧，膝盖微屈，脚尖向前，摆动大腿带动小腿加速前摆，击球与跟随，脚跟紧扣，脚背绷紧，脚背正面击球中部。

重点：踢球部位

难点：踢球时全身协调配合

游戏名称：点球大战

方法：

将学生分成三组，站在离球门七米距离的起跑线上，当听到哨声后，将球迅速放到点球位置，然后用脚背正面踢球将球踢进球门，进球的同学跑到记分牌进行记分，完成后迅速跑回队伍的后面，不进球的同学则去捡回自己的球后迅速跑回队伍的后面。依此类推，直到最后一个完成的同学将手举起，并大声喊“完成”，游戏才结束。

规则：1.可以选择不同的方式进行射门，但一定要用脚背正面踢球。2.进球得一分，不进球不得分。3.射门后，该学生排在队伍后面。4.球未进者，则去将球捡回，排在队尾。

学习提高部分

一、教法与学法

1.出示教学挂图讲解，教师边讲解边示范动作，并强调动作重点与难点

2.学生一人一球原地练习踢固定球，体会踢球的部位及击球点。

3.学生原地练习踢固定球，体会支撑脚和重心的位置。

4.学生助跑一步练习踢固定球，体会支撑脚和重心的位置。

5.学生助跑三步练习踢固定球，体会正确踢球助跑的方式。

6. 教师巡查，关注掌握不好的学生

7.优生示范，及时纠错

8.强调注意安全问题

二、组织措施

一、教法与学法

1、教师宣布点球大战的游戏规则，重点强调安全问题；

2、学生在教师组织下进行点球大战；

3、在射门过程中，教师教师巡回指导，维护比赛的正常秩序。

二、组织措施

21 分

钟

5 分

钟

三、要求：学生听从教师口令进行游戏。

一、整理运动

《虫儿飞》

二、讲评

教师总结本节课，并引导学生自恢复我评定

整理

部分

三、宣布下课，师生再见，收拾整理器材

一、教学活动

1、集合带队；

2、听音乐，师生共同放松

二、组织队形如图：

三、要求

身心全面放松

预预计本课学生的运动强度为中等

最高心率150-160次/分左右

计平均心率120-130次/分左右

运练习密度为55%-60%左右

动负荷

5 分

钟

1、足球场1块

2、足球40个

3、标志蝶若干

场地

4、音箱1台

器材

5、展板1 块

课后

反思