4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛ppt课件教学实录

《双手胸前传接球》教学设计

营口南楼经济开发区南楼小学

王煜涵

一.指导思想：

本课以“健康第一”为指导思想，以双手胸前传接球为主要教材，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传接球技能，激发运动兴趣，培养学生的体育意识，通过教师的激励和启发以及同伴间的鼓励和评价，培养学生对新知识的探究能力，提高课堂教学的实效性。

二、教材分析与学情分析：

篮球运动是广大小学生喜爱的运动项目，本节课所学的“正面双手胸前传接球”是小篮球教学中极其重要的技术动作，也是比赛中队员之间最基本传球方法。本课以三年级学生对篮球的兴趣为切入点，求知的欲望和能力,好奇心都有所增强,对新鲜事物开始思考、追求、探索,学习的兴趣更为广泛。男女生出现生理差异,女生上肢力量较差,会出现传球不到位的情况。教师应设计多种的练习方法,充分调动学生的积极性和主动性,使学生学有所得,都能感受到成功。安排了练习内容和学习方法，提高学生的传球能力，为学好篮球打下基础。

三、教学目标：

1、认知目标：通过初步学习小篮球原地双手胸前传接球技术，85%以上的学生基本掌握原地双手胸前传球的技术动作。

2、技能目标：通过学习篮球原地双手胸前传接球技术练习，发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。

3、情感目标：激发学生学习篮球兴趣，引导自主合作探究性学习意识，在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。

四、教学重点与难点

重点:

（1）传球：伸臂、翻腕、抖拨指 （2）接球：伸臂迎球屈腕、接球后引。

难点：传球的准确性。

五、教学方法：

本节课采用了情景教学，启发式教学，讲解示范，分组合作，纠正错误、分解练习，游戏比赛

等多种教学方法，使其在教学中相互渗透，提高教学的效果。

六、教学过程：

（1）准备部分

1.体委整队2.点名报数3.师生问好4.宣布本节课的内容5.师生生慢跑两圈并伴随着音乐做熟悉球性运动。

（2）．基本部分

1，导入，提出问题,今天学习传球，那么传球相对应当是什么动作。

2．接下来我们一起学习本节课的教学内容，老师带领同学们一

起先观看一下大屏幕中的视频，学生自主模仿传球动作，观看结束后由老师来讲解并示范双手胸前传接球技术动作，同学们初步形成双手胸前传接球动作的概念并原地再次模仿练习，学生听从教师的口令进行动作，注意教师讲解的重难点知识细节，教师进行指导并纠正部分学生做错的动作。

3.将全部学生分成若干个小组进行练习，每个小组挑选一名优秀的学生作为小组长，并由小组长将平板电脑放在每个小组中间助其他学生一起观看视频进行练习，交流体会动作要领，教师及时的巡回指导并纠正，找出对该动作掌握比较好的学生来作示范。

4.同学们基本掌握双手胸前传接球动作之后，教师将组织学生进行一个游戏比赛活动，这个活动的名称叫做“传球接力赛”，教师讲解游戏规则和纪律以及安全，要保证每一名学生在活动时的安全隐患，由老师做裁判并下达口令，看看哪一组同学用时最短并且最快的完成。这时我将用小米手环来测量学生的运动心率指数。

（3）．结束部分

1.学生伴随着音乐进行放松

2.教师总结本节课的情况，并提出不足之处，布置课后的作业

3.回收器材

七．运动负荷分析：

平均心率：123次/分钟

练习密度：40%~50% 八．场地器材：

室外操场，篮球28个，平板电脑7个，呼啦圈7个、运动手环28个，音乐播放器一台。